서산 정석해의 민족운동과 민주화운동 (Nationalism and Democracy Movements of Tseung Suk Hai(정석해, 鄭錫海))

서지정보

· 발행기관 : 연세사학연구회
· 수록지 정보 : 학림 / 44권 / 213 ~ 238페이지
· 저자명 : 이기훈

초록

정석해(1899~1996)는 기독교 가정에서 태어나 신앙인으로 생활하면서도, 어린 시절부터 한학에 대한 소양을 쌓으면서 지사로서의 태도를 갖추었다. 또 중등학교 재학 시절 독립운동가와 교류하며 강한 민족의식을 지니게 되었다. 연희전문 문과 2학년 재학 중에 3‧1운동을 맞이한 정석해는, YMCA 간부로서 만세 시위에 참여하고 독립선언서를 등사하고 배포하는 등 시위의 확산에 기여했다.
3‧1운동 이후 만주로 건너간 정석해는 김동평이 주도한 비밀 조직에서 무기의 반입, 국내 연락, 요인 호위 등 만주와 국내의 운동 조직을 연결하는 임무를 수행했다. 목숨을 걸고 수행했던 이때의 민족운동 경험은 이후 해방 이후 현실 참여에 큰 영향을 미쳤다. 상하이를 거쳐 유럽에 유학하는 동안에도 흥사단과 유학생 모임 활동을 지원하는 등 민족운동에 대한 지원을 멈추지 않았다.
해방 이후 모교의 철학과 교수가 된 정석해는 1960년 4월 25일 교수 모임에서 의장을 맡아 교수단 시위를 이끌어 내는데 큰 역할을 했다. 이 교수단 시위는 이승만 정권의 붕괴에 중요한 계기가 되었다. 이후 그는 한국교수협회를 결성하여 지식인의 사회적 역할을 다하려 했고, 노년에 이르러서도 한일회담 반대와 반독재 투쟁에 참여했다. 정석해는 교육자로서의 길을 가면서도 청년 시절 독립운동의 경험을 바탕으로 기득권에 연연하지 않는 지성인으로서 면모를 보였다.

영어초록

Tseung Suk Hai(1899~1996) was born and raised in a Christian family, but was also educated in traditional Chinese classics, through which he learned the basics of becoming a scholar and leader. While still in middle school, Tseung befriended many independent movement activists and through the exchanges developed strong committment towards Nationalism. Tseung was a sophomore in Yonhi School when the March 1st Movement took place. As a member of the YMCA leadership, Tseung participated in the Mansae movement and helped its further spread by printing and distributing copies of the Declaration of Independence.
After the March 1st movement, Tseung went to Manchuria and joined an underground resistance group led by Kim Dong-Pyung. Tseung served as a liaison between the independence movement in Manchuria and the Korean Peninsular through procuring weapons, delivering messages and protecting key figures. The task often put Tseung in life-threatening situations and the experience greatly sculpted his activities in the years after the independence. While studying in Shanghai and Europe, Tseung continued to support various nationalism movements, including the Heungsadan Movement and other overseas Korean student groups.
Following independence, Tseung became a philosophy professor at his alma mater. On April 25 1960, when students took to the streets to protest against the Rhee dictatorship, Tseung served as the chairperson of the professors association and eventually played a key role in the professor’s group joining the protests, which played a pivotal role in bringing down the Rhee Seung-Man government. In his later years, Tseung continued to serve as a responsible intellect in the society by founding the Korea Professors Association and standing up against dictatorship and the South Korea-Japan Treaty.
Tseung never forgot the soldiers in the independence army that he saw as a child. Their spirits guided Tseung when he had to make importance decisions in teaching and academic endeavors, as well as when to let go of his privileges and take action. He was always determined and decisive. Taking the righteous but not always easy path in life, Tseung demonstrated the most important virtues of a respected intellect.

참고자료

· 없음