대학 신입생들의 신체활동에 대한 지각과 방해요소 (The Perception and Barriers of Physical Activity to University Freshmen)

서지정보

· 발행기관 : 한국스포츠교육학회
· 수록지 정보 : 한국스포츠교육학회지 / 21권 / 4호 / 119 ~ 137페이지
· 저자명 : 배종회, 이안수, 이영현

초록

이 연구의 목적은 고등학교에서 대학교로의 전환에 따른 대학 신입생들의 신체활동에 대한 인식과 그들의신체활동참여를 방해하는 요소에 관해 알아보는 것이다. 연구대상은 D광역시 B구에 소재한 K대학교 D캠퍼스에 재학하는 학생 중, 전환기의 신체활동 감소에 동의하고 신체활동량 점수가 가장 낮은 남학생 12명, 여학생 12명 합 24명의 학생을 선별하여 그룹 면담을 실시하였다. 자료 분석은 질적 연구 방법 중 주제 분석방법을 사용하여 자료가 표현하고 있는 주제를 적절한 순서에 따라 분석하였다. 연구결과 첫째, 대학교 신입생들의 신체활동에 대한 지각은 스트레스 해소, 자신감 형성, 인간관계망 형성의 긍정적 지각과 심리적부담감, 비용적 부담감, 열등감 형성의 부정적 지각으로 나타났다. 둘째, 대학교 신입생들이 느끼는 신체활동 방해요소는 크게 개인, 대인 관계, 사회․공동체, 시설․환경과 같은 4가지 요소로 나타났다. 먼저 개인적 방해요소로는 바쁜 대학생활로 인한 인지된 시간의 부족과 운동에 대한 지식 부족 등이 높게 나타났다.
대인 관계적 방해요소는 고등학교처럼 함께 어울려 신체활동을 할 수 있는 친구들의 부재와 가정에서 부모의 신체활동 부족 등으로 나타났다. 사회․공동체적 방해요소는 잦은 학과 모임과 행사에 적극적으로 참여하여야만 하는 신입생들의 학교생활 문화가 방해요소로 나타났다. 마지막으로 시설․환경적 요소는 캠퍼스 한쪽에 치우쳐 있는 체육시설물의 위치와 다양한 신체활동의 홍보 부족과 매혹적인 대학 문화와 같은것들로 나타났다. 이러한 연구 결과로 미루어 볼 때, 부족한 대학교 신입생들의 신체활동을 증가시키기 위해서는 요인 분석뿐만 아니라 이러한 방해요소들에 대한 극복방안에 대해 연구가 필요할 것이다.

영어초록

The purpose of this study was to examine students’ perception of physical activity andphysical activity barrier to university students. The study participants were 24 students(male: 12,female: 12) who agreed about physical activity decline and had low degree of physical activityand performed group meeting. Each group had structured-meeting for 40~50 minutes. Weanalyzed subject according to suitable order that data senses by subject analysis, which is oneof qualitative analyses. As a result, first, perception about physical activity for freshmenstudents seemed positive way as relieving stress, formation of confident and personalrelationship, but also negative way as psychological burden, cost-bearing and sense of inferiority.
Second, physical activity barrier that freshmen feels classified into four: individual and personalrelationship, social community and facility environment. As individual barriers, lack of perceivedtime by busy university life and lack of knowledge about workout were crucial factors. Aspersonal barriers, absent of friends that play with similar in high school and shortage ofparents physical activity at family were significant. As social community barriers, vital factorswere frequent meeting at college and university culture that freshmen should attend actively. Atthe last, facility environmental factors were that being one-sided gym facilities in campus,promotion deficiency and attractive university culture. All things taken together, after transitioninto university from high school, physical activities are declined by many factors. Not onlystudying about factors that decline freshmen’'s physical activity, but also plan for conquest thesebarriers should be studied to promote freshmen’'s insufficient physical activity.

참고자료

· 없음