음악전공 대학생들의 온라인 수업에 대한 인식 연구 (A Study on the Perception of E-learning by College Students Majoring in Music)

서지정보

· 발행기관 : 한국피아노교수법학회
· 수록지 정보 : 음악교수법연구 / 21권 / 2호 / 177 ~ 197페이지
· 저자명 : 이희승

초록

코로나 바이러스 감염증-19 (COVID-19)의 세계적인 유행과 위협으로 인하여 대학뿐 아니라 초, 중, 고등학교의 교수방법과 학습방법에 지금껏 교육현장에서 경험하지 못한 대대적인 변화가 2020-1학기 동안 시행되었다.
기존의 전통적인 교수방법에서 벗어나 비대면 수업으로의 전환으로 인하여 교육 현장에서의 인터넷 및 스마트기기의 사용은 일반적으로 여겨지는 학습형태로 자리매김 되었다. 수업의 진행을 위해, 교수자는 수업 관련 동영상을 제작 또는 실시간 강의를 통하여 학생들의 학습이 이루어지게 하였으며 강의 자료를 기반으로 한 과제 제출은 2020학년도 1학기 시행되는 온라인 교육의 일반적인 학습형태가 되었다. 온라인 강의 시행 한 학기가 지난시점에, 본 연구에서는 지금껏 교수자와 학습자 모두가 경험하지 못한 온라인 강의에 대한 음악대학 학생들의인식을 알아보기 위하여 2020년 6월, 수도권 대학에서 피아노 연주를 전공으로 하는 학부생들(N=42)을 중심으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 온라인 강의 시스템, 상호작용 및 지원, 학습 만족도, 학습동기 그리고 온라인 강의를 활용한 피아노 실기지도에 관한 학습자 인식 부분을 바탕으로 온라인 강의를 효율적으로 이행하기위해서 각 부분에 대한 보완이 시급함을 알 수 있었다.

영어초록

Due to the global trend and threat of coronavirus-19(COVID-19), a major change not only in universities but also in elementary, middle and high schools has been implemented during the first semester of 2020. The use of Internet and smart devices in the field of education has become a common learning form due to the transition from traditional teaching methods to non-face-to-face classes. In order to proceed with the class, the professor produced videos related to the class or provided real-time lectures to help students learn, and the submission of assignments based on lecture materials became a general learning form of online education, which was implemented in the first semester of 2020. The study conducted a survey in June 2020 focusing on undergraduates(N=42) majoring in piano performance at university in the Seoul metropolitan area, to find out students' perception of e-learning that have never been experienced by both professors and learners. The results of the study showed that the learner's awareness of e-learning systems, interactions and support, learning satisfaction, learning motivation, and piano lesson using e-learning was urgently needed to supplement each part in order to efficiently implement e-learning.

참고자료

· 없음