간호대학생을 위한 통일교육 프로그램 개발 및 효과 검증 (Development of the Unification Education Program and its Effectiveness Verification for Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 사단법인 한국융합기술연구학회
· 수록지 정보 : 아시아태평양융합연구교류논문지 / 10권 / 2호 / 499 ~ 513페이지
· 저자명 : 임소연, 유영미, 정미란

초록

본 연구는 간호대학생을 대상으로 개발한 통일교육 프로그램이 간호대학생의 통일 및 북한에 대한 인식, 세계시민의식 및 간호전문직관에 미치는 효과를 파악하기 위한 비 동등성 대조군 사전 사후 설계의 유사 실험연구이다. 통일교육 프로그램은 문헌 고찰을 기반으로 하여 개발되었으며, 8회기로 구성되었다. 본 연구는 C 도시 소재 간호학과에 재학 중인 학생을 대상으로 실험군과 대조군을 각각 30명씩 선정하였으며, 2022년 3월부터 6월까지 통일교육 프로그램을 실험군에게 적용하여, 프로그램 총 8회기 중 6회 이상 참여한 대상자에게 온라인 설문지를 통해 자료 수집하였다. 자료 분석은 SPSS/WIN 28.0 프로그램을 이용하였으며, 대상자의 일반적 특성, 그룹 간 동질성 검정, 통일교육 프로그램의 효과를 확인하기 위해 빈도, 평균, 표준편차, t-test, χ², Fisher’s exact test, ANCOVA 등이 사용되었다. 연구 결과, 통일교육프로그램 적용 후 실험군의 통일 및 북한 인식은 대조군보다 긍정적인 효과를 나타냈으며, 특히 통일의 필요성(χ²=8.35, p=.041), 북한에 대한 지식(χ²=20.40, p<.001), 통일 가능 시기(χ²=7.86, p=.031)에서 집단 간 유의한 차이를 보였다. 세계시민의식은 대조군에 비해 통계적으로 유의한 차이가 있었다(F=5.62, p=.021). 그러나 간호전문직관은 실험군이 대조군에 비해 점수가 높았으나, 통계적으로 유의한 차이는 보이지 않았다. 통일교육은 간호대학생의 긍정적 통일인식 및 세계시민의식 향상에 기여할 수 있으므로, 교과 및 비교과 프로그램의 형태로 연속성 있게 수행되어야 하겠다.

영어초록

This study is a quasi-experimental study with a non-equivalent control group pre-posttest design to determine the effectiveness of a unification education program developed for nursing students on their perception of unification and North Korea, global citizenship, and nursing professionalism. The literature review served as the basis for the development of the eight-session unification education program. This study selected 30 experimental and control group respectively among nursing students in city C. The unification education program was applied to the experimental group from March to June in 2022, and data were collected through online questionnaire from subjects who participated at least 6 out of 8 sessions of the program. SPSS/WIN 28.0 program was used for data analysis. Frequency, mean, SD, t-test, χ², Fisher’s exact test, and ANCOVA were used to analyze the general characteristics of the participants, homogeneity test between two groups, and the effectiveness of the program. As a result of the study, the perception of unification and North Korea on experimental group showed a more positive attitude than the control group. Among sub-categories of unification and North Korea, the necessity of unification (χ²=8.35, p=.041), the knowledge about the North Korea (χ²=20.40, p<.001), and when unification would be possible (χ²=7.86, p=.031) showed significant difference between two groups. Global citizenship was significantly higher in the experimental group compared to the control group (F=5.62, p=.021). However, experimental group showed higher scores in nursing professionalism than the control group, but there was no statistically significant difference. Unification education can contribute to nursing students’ positive perception of unification and North Korea and improvement of global citizenship, so it should be conducted continuously in the form of curricular and extracurricular programs.

참고자료

· 없음