아프리카 흑인 유학생의 한국생활 적응에 관한 연구 (A Study on the Adaptation to Korean Life of African students)

서지정보

· 발행기관 : 한국아프리카학회
· 수록지 정보 : 한국아프리카 학회지 / 58권 / 3 ~ 40페이지
· 저자명 : 서은숙

초록

본 연구는 아프리카 출신 흑인 유학생이라는 인종적 특성이 한국생활 적응에 어떠한 영향을 보이는지 알아보기 위해 이들의 경험적 상황을 Yin의 사례연구 방법으로 분석하였다. 이를 통해 이들에 대한 비윤리적 언행을 감소시키고 상호 이해를 통한 인종적 신뢰관계를 유지함에 연구목적이 있다. 연구결과 흑인 유학생들은 의지와 관계없이 국적과 피부색 자체로 일상의 차별적 환경에 놓여 있다. 아르바이트 구직의 어려움, 대중교통 이용의 불편함, 방송매체 흑인비하, 빈곤 포르노그래피에 의한 편견 확산이 문제로 도출되었다. 이러한 문제해결 방법으로 교육현장에서 아프리카와 흑인역사에 대한 교육의 필요성을 강조하였다. 또한 이들이 느끼는 인종차별 형태는 폭력·위협적 행위보다 내재된 편견에 의한 감정적 차별의식이 있는 것으로 나타났다. 연구자는 이와 같은 인식개선을 위해 중등 교과서의 아프리카 관련 차별적 내용의 수정보완, 중·고교 제2외국어로 스와힐리어 보급을 통한 문화적 친밀감 조성을 제안하였다.

영어초록

This study analyzes the empirical situations of African students through Yin's case study method to find out how their racial characteristics affect their adaptation to Korean life. The purpose of the study is to reduce unethical remarks and actions against them and to maintain racial trust through mutual understanding.
The study found that, regardless of their will, black students are exposed to a discriminatory environment based on their nationality and skin color per se.
Difficulties in part-time job hunting, inconvenience in using public transportation, degradation of black people in the media and the spread of prejudice by poverty pornography came up as the contributing factors.
In order to solve these problems, the education field emphasized the need for education on Africa and African history. The report also shows that forms of racism felt by African students are related to the emotional sense of discrimination through inherent bigotry rather than violent or intimidating behavior. To improve this perception, this paper proposes the supplementation of discriminatory contents concerning Africa in secondary school textbooks and the fostering of cultural intimacy through the diffusion of Swahili as a second language in upper schools curriculum.

참고자료

· 없음