간호대학생의 실습전환충격에 미치는 영향요인 (Factors Influencing Clinical Practice Transitional Shock in Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국콘텐츠학회
· 수록지 정보 : 한국콘텐츠학회 논문지 / 24권 / 6호 / 482 ~ 491페이지
· 저자명 : 박현정

초록

본 연구의 목적은 간호대학생의 그릿, 회복탄력성, 간호실무준비도가 실습전환충격에 미치는 영향을 파악하였다. 연구대상은 4학년 간호대학생 142명을 대상으로 설문조사를 진행하였다. 자료수집은 그릿, 회복탄력성, 간호실무 준비도, 실습전환충격을 측정하는 자가보고형 설문지를 사용하여 진행하였다. 자료분석은 SPSS 25.0 프로그램을 활용하여 기술통계, t-test와 ANOVA, Pearson correlatiom coefficients, multiple regression analysis을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 첫째, 간호대학생의 일반적 특성 중 성별, 학업성적, 전공만족도, 임상실습만족도, 대학생활만족도가 실습전환충격에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 간호대학생의 그릿, 회복탄력성, 간호실무준비도와 실습전환충격은 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 간호대학생의 실습전환충격에 영향을 미치는 요인은 간호실무준비도로 나타났으며, 설명력은 67.2%이었다. 본 연구의 결과를 바탕으로 간호대학생의 실습전환충격을 예방하기 위해서 임상실습 전 간호실무에 대한 체계적인 준비가 필요하며, 간호실무 역량을 높이는 방안에 대한 논의와 후속연구가 필요하다.

영어초록

The purpose of this study is to prevent the impact of nursing students' grit, resilience, and nursing practice readiness on practice transitional shock. This study conducted on 142 nursing students in 4th. Data collection was conducted using a self-report questionnaire measuring grit, resilience, nursing practice readiness, and practice transitional shock. Data analysis was performed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients, and stepwise multiple regression using the SPSS 25.0 program. As a result of the study, first, among the general characteristics of nursing students, gender, academic performance, satisfaction with major, satisfaction with clinical practice, and satisfaction with college life were found to have significant differences in practice transitional shock. Second, it was found that there was a significant correlation between nursing students' grit, resilience, nursing practice readiness, and practice transitional shock. Third, the factor affecting the shock of nursing students' transition to practice was their nursing practice readiness, and the explanatory power was 67.2%. Based on the results of this study, systematic preparation for nursing practice before clinical practice is necessary to prevent nursing students' nursing practice readiness, and discussion and follow-up research on ways to increase nursing practice competency are necessary.

참고자료

· 없음