대학생의 기업윤리에 대한 태도 연구 (A Study on Attitudes of College Students towards Business Ethics)

서지정보

· 발행기관 : 한국경영교육학회
· 수록지 정보 : 경영교육연구 / 33권 / 3호 / 239 ~ 259페이지
· 저자명 : 류권석, 김성수

초록

[연구목적] 현대 사회에 있어서 기업의 사회공헌 활동은 의무화되고 있는 추세이며, 잠재적 경영자인 대학생들을 대상으로 진행되는 윤리교육은 매우 중요한 의미를 지닌다. 따라서 본 연구의 목적은 다음과 같다. 첫째, 잠재적 경영자인 대학생들을 대상으로 현재대학교에서 시행되고 있는 기업윤리 교육의 효과가 있는지 알아본다. 둘째, 기업윤리 강의를 수강한 학생과 수강하지 않은 학생의 분석결과 비교를 통해 기업윤리 강의의 효과를간접적으로 알아본다.
[연구방법] 대학생들의 기업윤리에 대한 명시적 태도는 ATBEQ(Attitudes Towards Business Ethics Questionnaire), 암묵적 태도는 암묵적 연합 검사(Implicit Association Test)를 통해 알아봄으로써 보다 정확한 태도의 측정을 가능하게 한다. 명시적 태도는ATBEQ를 통해 윤리관, 윤리의 적용, 사업관, 기업가관, 윤리관의 실천에 관한 30문항을5점 척도로 측정하며, 암묵적 태도는 ‘Inquisit 3.0’ 소프트웨어를 사용하여 측정하였다.
[연구결과] 연구 결과에 따르면 기업윤리 강의를 수강하지 않은 학생이 상대적으로 더윤리에 긍정적인 태도를 보였으며, 비경영 전공 학생이 경영 전공 학생보다 상대적으로더 윤리에 긍정적인 태도를 보였다.
[연구의 시사점] 본 연구는 심리학 분야에서 매우 타당성 높은 과학적 기법으로 각광받고 있는 암묵적 연합 검사(IAT)를 윤리 분야에 적용함으로써 대학생들의 기업윤리에 대한 태도를 심도 깊게 이해하고자 하였으며, 기업윤리 교육의 중요성을 인지하고 대학교에서 진행되는 윤리교육에 대한 실효성을 검증하고자 하였다는 점에서 이론적 시사점을 가진다. 또한 본 연구는 대학생, 특히 경영 전공 학생을 대상으로 진행되는 기업윤리 강의의효과가 미비하다는 것을 밝혔으며, 대학교에서 진행되는 기업윤리 교육에 대한 관심을 환기시키고 기업윤리 교육 방법의 개선 필요성을 제안하였다는데 실무적 시사점을 가진다.

영어초록

[Purpose] Corporate Social Responsibility(CSR) activities are becoming mandatory, and ethics education for college students who are future managers is important. The purposes of this study are as follows. First, we investigate the effects of business ethics education which has being widely implemented in the college level education system for business majors. Second, we compare indirectly the effects of business ethics lectures by analyzing the results of the students who have taken the business ethics to those of the students who have not.
[Methodology] The explicit attitudes towards business ethics of college students are measured through ATBEQ (Attitudes Towards Business Ethics Questionnaire), and the implicit attitudes are assessed through the IAT (Implicit Association Test). It enables us more accurate attitude measurements and evaluations. The explicit attitudes are assessed using a 5－point scale on ATBEQ by thirty items on the ethical view, the application of ethics, the business view, the entrepreneurship, and the practice of ethics. The implicit attitudes are measured using ‘Inquisit 3.0’ software.
[Findings] This study find that students who have not taken business ethics lectures show more positive attitudes towards ethics, and non－business students present more positive attitudes towards ethics than business students.
[Implications] This study presents several theoretical implications that we could have better understanding on the attitudes of college students towards business ethics by leveraging the IAT, which is highly regarded scientific method in psychology field. And it also helps us to understand the importance of business ethics education to college students, and to try to verify the effectiveness of the ethics education in colleges. In addition, this study shows that the effect of the lecture on business ethics conducted to college students, especially business students, is insufficient, and it calls attention to the business ethics education in university and suggests improvement of business ethics education method.

참고자료

· 없음