여고생의 자살사고 영향 요인 (Factors Influencing Suicidal Ideation in Girls' High School Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국간호교육학회
· 수록지 정보 : 한국간호교육학회지 / 22권 / 3호 / 366 ~ 375페이지
· 저자명 : 김갑연, 김희숙

초록

본 연구는 일개 지역의 여고생 202명을 대상으로 자살사고, 실존적 영적안녕감, 대인관계, 우울의 정도를 파악하고, 자살사고에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위해 실시된 서술적 조사연구이다. 본 연구의 결과를 보면, 여고생들의 일반적 특성 중 학교유형이 일반계 고등학교인 경우, 1학년보다는 2학년의 경우, 동거가족 중 부모와 함께 사는 경우, 학교생활에 만족하는 경우, 경제수준이 중간이거나 하인 경우와, 주변인자살시도 경험이 없는 경우에 자살사고가 유의하게 낮았다. 그리고 여고생의 자살사고에 영향을 미치는 요인은 우울, 실존적 영적안녕감, 학년 순으로 52%의 설명력을 나타냈다. 그러므로 지역사회 정신건강증진센터나 Wee센터에서 여고생들의 실존적 영적안녕감을 향상시켜 힘든 상황에서도 삶의 의미를 발견할 수 있는 긍정성을 가질 수 있도록 도와 우울을 감소시키고 자살사고를 감소시킬 수 있는 자살예방 프로그램을 개발할 것을 제언한다. 또한 자살예방 프로그램을 중학교에서 고등학교로 학제가 바뀌면서 새로운 학업 환경에 노출됨으로써 큰 불안과 혼란을 경험 할 수 있는 고등학교 1학년 학생에게 입학과 동시에 적용하고 그 효과를 검증해 볼 것을 제언한다.

영어초록

Purpose: This study was conducted to identify factors which influence suicidal ideation in students in girls’ high schools. Methods: The participants were 202 students attending a girls’ high school and a specialized girls’ high school in D city. Data were collected from October 8 to December 23, 2013. Research tools were suicidal ideation, existential spiritual well-being, interpersonal relations, and depression. Data were analyzed using t-test, one-way ANOVA with Scheffe-test, Pearson’s correlation coefficient, and multiple regression by stepwise selection with SPSS/WIN 12.0. Results: Suicidal ideation was negatively correlated with existential spiritual well-being, interpersonal relations, and positively correlated with depression. Effective variables were depression (β=0.54, p<.001), existential spiritual well-being (β=-0.22, p=.001), and grades (β=-0.10, p=.042). These variables explained 52% of the variance in suicidal ideation. Conclusion: Based on the outcomes of this study, it is necessary to design an intervention program that teachers and community mental health nurses can use to increase existential spiritual well-being and decrease the depression and suicidal ideation for students in girls’ high schools.

참고자료

· 없음