다음 세대와 한국교회 주일학교의 새 전망 (New Perspectives on Sunday School of Korean Church for Next Generation)

서지정보

· 발행기관 : 한국기독교교육학회
· 수록지 정보 : 기독교교육 논총 / 67호 / 11 ~ 44페이지
· 저자명 : 김정준

초록

21세기 초반 제4차 산업혁명 기술과학의 발전 속에서 갑자기 다가온 코로나19 전염병의 세계적 대유행은 한국사회의 산업, 경제, 사회, 교육, 문화, 종교 등 모든 분야가 큰 어려움을 겪고 있다. 코로나19 전염병의 확산을 막기 위한 정부 방역 당국의 방역 지침은 안전을 위하여 ‘삼밀금지’, 즉 밀집, 밀접, 밀폐를 금지 혹은 축소하는데 초점이 있다. 이러한 방역 지침은 한국교회는 물론 주일학교 운영을 더욱 어렵게 만들었다. 일반적으로 20세기 후반에 들어서면서 한국교회 주요 교단의 통계자료를 살펴보면 교회 성장의 정체 혹은 퇴조기에 들어섰음을 보여주고 있다. 주일학교 역시 학생 수가 감소되고 있음을 알 수 있다. 연구자는 21세기에 들어서면서 한국교회 주일학교의 위기를 가져온 원인을 네 가지로 파악하였다. 첫째, 포스트모더니즘의 경향성인 근대 보편주의의 해체, 지식의 확실성과 객관성의 해체, 거대담론의 해체와 분산의 세계관 등의 영향이다. 둘째, 한국사회의 인구절벽시대에 노인 인구의 증가와 반대로 젊은 인구가 감소하는 현상이다. 한국교회 미래의 주인공이 될 젊은 인구가 감소하기 때문에 주일학교는 위기에 직면해 있다. 셋째, 코로나19 팬데믹에 따른 교회와 주일학교 교육활동의 제약이다. 마지막으로, 교회의 비전 상실과 교육열 감소 현상 등으로 분석하였다.
이에 따라 연구자는 한국교회의 다수를 차지하고 있는 교인수 200명 이하 규모에서 운영하는 주일학교를 염두에 두면서, 다음 세대를 위한 주일학교의 새로운 방향을 네 가지 내용으로 제시하였다. 첫째, 모든 것이 불확실하고 상대화된 포스트모던 시대에 절대적 기독교 진리를 확신하는 교사가 필요하다. 둘째, 젊은 세대의 인구가 감소하는 인구절벽 시대에 가정 친화적인 주일학교 패러다임으로 전환이 필요하다. 셋째, 위드 코로나19 시대에 대면과 비대면을 적절히 활용하는 방식의 교육활동이 필요하다. 마지막으로, 어려운 시대적 상황에 처한 한국교회 주일학교는 그럼에도 불구하고 ‘주님의 지상명령’(The Great Commandment, 마 28:18-20)을 따라 복음을 전파하고, 가르치는 교육의 비전과 열정을 회복해야 할 것이다. 본 연구가 모두가 어려운 시대에 한국교회를 다시 세울 미래세대를 위한 주일학교 교육활동에 작은 단초가 되기를 소망한다.

영어초록

In the early 21st century, the global COVID-19 pandemic, which has arisen during the development of the technological science of the Fourth Industrial Revolution, has been a great challenge in all fields including politics, economy, industry, education and religion in Korean society. To prevent the spread of the COVID-19 epidemic, the Korean government announced ‘social distancing guidelines,’ focused on the 'prohibition of three conditions'(crowd, closeness, airtight) for safety reasons. These quarantine guidelines made it more difficult for Korean churches and Sunday schools to operate. In general, looking at the statistical data of the major denominations of the Korean Church in the second half of the 20th century, shows that the Church has entered a period of stagnant or declining growth. Data also show that the number of students attending Sunday School is decreasing. The researcher identified four causes of the crisis faced by the Korean church and Korean Sunday school entering the 21st century. These trends are influenced by the tendencies of postmodernism, the deconstruction of modern universalism, the certainty and objectivity of knowledge, and the grand narrative and worldview of diffusion. Moreover, it is a phenomenon in which the young population decreases in contrast to the increasing elderly population in the age of population cliff in Korean society. Sunday Schools are also facing a crisis, as the youth population, who will become the future heroes of the Korean church, is declining. Finally, constraints of Church and Sunday school education activities are due to COVID-19 Pandemic. As analysis shows the loss of the Church's educational vision and a decrease in the passion for education. Accordingly, the researcher suggests four new strategies for the next generation of Korean Sunday schools, whose ranges from 200 members or less; this range covers the majority of Sunday School program run by churches in Korea. First, in the age of postmodernism, a time of uncertainty and relativism, Christian Societies requires teachers who are certain of absolute Christian truth and faith. Second, in an era of declining population cliffs for younger generations, a shift to a home-friendly Sunday school paradigm is needed. Third, during the COVID-19 pandemic, educational activities must appropriately utilize face-to-face and non-face-to-face communication. Finally, even in difficult times, Korean Sunday school should nevertheless remember the Lord's great commandment(Matthew 28:18-20) and restore the vision and passion of education to announce and teach the gospel. The researcher hopes that this study will provide small, positive steps in rebuilding Korean Sunday school educational activities for future generations in difficult times.

참고자료

· 없음