새마을ODA 전문인력 양성을 위한 1970년대 새마을교육 원리의 적용 (Application of Saemaul Education Principles in the 1970’s to foster Saemaul ODA experts)

서지정보

· 발행기관 : 충북대학교 국제개발연구소
· 수록지 정보 : 사회적경제와 정책연구 / 11권 / 1호 / 101 ~ 130페이지
· 저자명 : 주재환, 이정주

초록

본 논문은 새마을ODA 전문인력의 양성을 위해 특성화된 교육의 필요성을 논의하고자 한다. 이를 위해 1970년대 새마을교육의 교육철학, 교육내용, 교육방식을 중심으로 새마을운동 전문인력 양성 체계를 분석하고, 새마을ODA 전문인력의 진로결정 영향요인을 도출하고자 하였다.
1970년대와 2010년대 새마을교육은 교육철학 측면에서 공통적으로 새마을정신을 내면화하고 실천을 강조하는 교육철학을 기반으로 하고 있다. 교육내용 측면에서는 사회 변화에 따라 시대적 수요에 맞는 교육이이루어진 것으로 나타났다. 교육방식에 있어서는 이론과 실습을 병행하는 교육, 교육생 간 상호교육, 경쟁원리를 활용한 교육방식의 특성이 나타났다. 새마을ODA 진로결정에는 교육과정의 진로 도움정도와 진로 진출 기대감이 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
새마을ODA 분야의 전문인력 양성을 위해서는 1970년대 새마을교육의 중요 요인을 적용하는 것이 효과적이며, 이론과 현장실습이 조화된 특성화된 교육과정을 제공하여 학생들의 역량 강화에 중점을 두는 것이필요하다.

영어초록

This paper discusses the necessity of specialized education for the training of Saemaul ODA experts. An analysis of the training system for Saemaul ODA experts in the 1970’s, focusing on the education philosophy, contents, and methods of Saemaul Undong, derived the factors influencing Saemaul ODA experts’ career decisions. Saemaul education is based on an educational philosophy that internalizes the Saemaul spirit and emphasizes practice. In terms of educational content, it emphasizes education tailored to the demands of the timesaccording to social changes. Methodologically, it focuses on parallel education, mutual education, and the competition principle. To foster experts in the Saemaul ODA field, one must apply the important factors of 1970’s Saemaul education and focus on enhancing students’ competencies by providing a specialized curriculum that combinestheory and field practice.

참고자료

· 없음