예비보육교사의 자기효능감과 학습성과와의 관계에서 삶의 만족도의 매개효과 (Mediating Effect of Life-Satisfaction on the Relationship Between Self-efficacy and Learning Outcomes of Pre-service Childcare Teachers)

서지정보

· 발행기관 : 한국영유아보육학회
· 수록지 정보 : 한국영유아보육학 / 90호 / 217 ~ 241페이지
· 저자명 : 정계숙, 류수민, 조리경

초록

본 연구는 보육교사교육원에 재학 중인 예비보육교사들의 자기효능감과 학습성과와의 관계에서 삶의 만족도의 매개 효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 P지역의 보육교사교육원 재학생 187명이었으며, 자기효능감, 삶의 만족도, 학습성과 척도를 사용하여 설문을 실시하였다. 연구문제에 따라 t-검증과 F검증, 상관분석, 단계별 회귀분석을 적용하였다.
연구결과는 다음과 같다. 첫째, 예비보육교사들의 자기효능감, 학습성과, 삶의 만족도는 평균 이상 수준으로 지각하고 있었으며 인구학적 변인인 연령과 결혼 유무에 따라 유의한 차이가 있었다. 둘째, 자기효능감, 학습성과 및 삶의 만족도 간에는 유의한 정적 상호상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 예비보육교사가 인식한 삶의 만족도는 자기효능감과 학습성과의 관계에서 부분매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 보육교사교육원 교사양성과정 운영의 개선을 통하여 예비보육교사의 학습성과를 향상시킬 수 있는 실천적 방안에 대해 논의하였다.

영어초록

The purpose of this study is to examine the mediating effect of life-satisfaction on the relationship between self-efficacy and learning outcomes of pre-service childcare teachers. The subjects consist of 187 pre-service childcare teachers from a Child Educare Teacher Education Institute in P city. The subjects answered questions from a series of scales, such as the Self-efficacy Scale, the Learning Outcomes Scale, and the Life-satisfaction Scale. The collected data were analyzed use PASW 19.0.
The results were as follows: First, the pre-service childcare teachers scored above average on levels of self-efficacy, learning outcomes and life-satisfaction. In addition, there were significant differences according to their marital status. Second, self-efficacy was positively correlated to life-satisfaction, and learning outcomes was positively correlated to life-satisfaction.. Third, there were meditating effects of life-satisfaction on the relationship between self-efficacy and learning outcomes of pre-service childcare teachers. The practical methods of enhancing learning outcomes through improving the course of Child Educare Teacher Education Institute were discussed.

참고자료

· 없음