만학도로서 대학생활에서의 삶의 의미 탐색 : 보육관련학과 학생을 중심으로 (Exploring the Meaning of Life in College as a Late-starting Student: The Students' Department of Young Child Care, Education & Welfare)

서지정보

· 발행기관 : 한국코칭학회
· 수록지 정보 : 코칭연구 / 10권 / 3호 / 179 ~ 195페이지
· 저자명 : 이소현, 모아라

초록

본 연구의 목적은 만학도로서 대학생활에서의 삶의 의미가 무엇인지를 알아보고 탐색해 보는데 있다. 연구대상은 서울·경기지역에 소재하고 있는 3∼4년제 재학생 6명으로 58세∼65세연령의 만학도들이며 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 본 연구의 연구결과를 요약하고 논의하면 다음과 같다. 첫째, [대학생활의 어려움]에 관한 주제군에서 <학과 수업에 대한 걱정>, <인간관계에서의 갈등>, <실습지 선정 및 실습의 두려움> 으로 주제가 분류되었다. 둘째, [대학생활의 삶의 의미]에 관한 주제군에서 <자신감 향상>, <자아실현>, <비전제시>로 주제가분류되었다.
만학도들은 공부를 못했다는 한(恨)에서 시작하는 학생이 대부분이었지만, 대학생활을 통해자아실현이 이루어지고 있었으며, 함께 공부를 하고 있는 학생들에게 귀감이 되고 있다는 것도 함께 발견할 수 있었다. 하지만 만학도들이 대학생활에 잘 적응하고 졸업 후 사회에 나와서도 전공한 것을 사용할 수 있도록 이들을 지원할 수 있는 구체적인 프로그램이나 매뉴얼 등에대한 연구가 활발하게 이루어져야 할 것이다. 본 연구 결과는 보육관련학과에 재학 중인 만학도들의 대학생활 지원방안에 필요한 기초자료를 제공할 것으로 기대된다.

영어초록

The purpose of this study is to explore the meaning of life in college life as a late-starting student. The study targets are six students who attend the Department of Young Child Care, Education & Welfare for three to four years in Seoul and Gyeonggi Province. Their ages range from 58 to 65. We collected data for this study through in-depth interviews. The results of this study are as follows. First, we categorized the study as a topic on anxiety about academic life, which include human relationships, conflict with interpersonal relations, and fear of practical practice. Second, we categorized the study as a topic on the meaning of academic life, which includes improve confidence, self-realization, and vision presentation.
Late-starting students applied to college because they failed to study in the past. The students realized who they were through college life and set an example to others.
However, late-starting students need concrete assistance to finish their university careers and the ability to use this assistance to study in society after graduation. This study is expected to provide basic data needed to support the college life plan, which is currently to attend the Department of Young Child Care, Education & Welfare

참고자료

· 없음