퇴계 학문의 성격과 학술사적 의의 (The Nature and Historical Significance of Toegye Learning)

서지정보

· 발행기관 : 사단법인 퇴계학부산연구원
· 수록지 정보 : 퇴계학논총 / 40호 / 71 ~ 91페이지
· 저자명 : 김영우

초록

이 논문은 퇴계 학문의 성격을 도덕과 정치적 실천이라는 두 가지 문제와 관련하여 고찰한 것이다. 퇴계의 학문은 남명의 학문과 비교할 때 실천적 성격이 크지 않다는 지적이 있다. 그러나 이는 실천에 대한 관점의 차이에서 비롯된 것이며, 퇴계 학문에서 이론을 강조한 것은 실천을 위해 요청되는 지적 자각과 깊은 관련이 있다. 아울러 퇴계의 학문은 자아 완성을 위한 실천뿐 아니라 至治의 근본이라는 성격도 지닌다.
퇴계의 학문은 정치와 분리되지 않으며, 정치는 학문에 근거한 자아 완성의 단계 없이는 성립할 수 없는 것이었다. 따라서 퇴계에게 있어 학문은 공적 성격을 가지며, 聖王의 학문과 聖人의 학문도 분리되지 않는다. 이러한 맥락에서 聖學은 개인의 자아 완성 문제를 넘어 국가 존망의 문제와 연결된다. 퇴계가 성학을 공고히 하여 인심을 바로 잡아야 한다고 했던 것은 성학이 갖는 정치적 성격과 무관하지 않다. 이로 인하여 퇴계의 학문은 異端에 대한 엄격한 비판을 강조하게 된다. 이처럼 퇴계에게 있어 학문은 많은 의미가 부여되어 있다. 개인의 도덕 실천뿐 아니라 정치의 성패, 국가 존망의 문제에까지 연결되는 것이었다. 학문의 의미가 이처럼 크기 때문에 엄밀한 이론 탐구가 강조되었으며 바르지 못한 학문으로 규정된 이단에 대한 비판 또한 엄정하였다.

영어초록

Toegye’s study is significant in the sense that it has formed a united and independent academic system since the acceptance of Neo-Confucianism at the end of the Goryeo Dynasty. In this way, Toegyehak(退溪學) serves as a milestone in the history of Korean Neo-Confucianism and set a certain guidance in the later development of Neo-Confucianism in Joseon.
This article is a consideration for the nature of Toegye’s study in two controversial issues, practice in a moral and political context. There is an opinion that the study of Toegye is less practical than Nammyeong(南冥)’s study. However, this paper criticizes the opinion in that it came from differences in perspective on practice. Also, the paper proves that emphasis on theory in Toegye studies is deeply related to intellectual awareness requested for practice. Furthermore, this article mentioned that the study of Toegye has a nature not only the practice for self-completion but also the basis of Chi-Chi(至治).
The study of Toegye is not distinguished from politics, at the same time politics cannot be established without the stage of self-completion based on learning. Therefore, learning has a public meaning, and it is also not differentiated from the study of Seong-wang(聖王), and the study of Sung-in(聖人). In this context, Sage Learning(聖學) is linked to the problem of the existence of the nation beyond the problem of individual self-completion.
The political nature of Sage Learning is relevant to the Toegye’s learning that the Seong-wang should correct public sentiment by solidifying Sage Learning. For this, the study of Toegye emphasizes strict criticism of Heterodoxy(異端).
In this way, It has many meanings, the study of Toegye. The study is linked to not only the individual practice of morality but also the success and failure of politics, even the existence of the nation. There is an emphasis on precise investigation of theory and also the strict criticism of Heterodoxy, prescribed as a study it is not right. However, the strictness is about the attitude of participating in academic debates, not the exclusivity to other studies.

참고자료

· 없음