마이크로비트를 이용한 빛의 합성 기반 인터액티브 아트 전시물 구현 (Implementation of Interactive art Exhibits Based on Synthesis of Light Using Micro:bits)

서지정보

· 발행기관 : 한국물리학회
· 수록지 정보 : 새물리 / 71권 / 2호 / 131 ~ 141페이지
· 저자명 : 정용욱

초록

본 연구에서는 중등물리교육에 활용할 피지컬 컴퓨터로 마이크로비트의 가능성을 탐색하였다. 먼저물리교육에서 마이크로비트에 주목해야 할 필요성을 논하였다. 또한 RGB 기반 빛의 합성이라는주제에 대해 마이크로비트를 활용하여 얻을 수 있는 풍부한 교육 콘텐츠를 예시하였다. 이 과정에서먼저 색삼각형에 포함되는 임의의 색을 마이크로비트로 구현하는 방식을 소개하였다. 또한 RGB 기반빛의 합성을 바탕으로 하는 인터액티브 아트 전시물도 마이크로비트를 통해 구현하였다. 이를 통해마이크로비트를 익히는 학습문턱이 상대적으로 낮으면서도, 마이크로비트를 통해 구현가능한 산출물은매우 높은 수준일 수 있다는 것을 예시하였다. 본 연구에서 개발한 교육 콘텐츠는 RGB 기반 빛의 합성과관련한 심화 교육이나 STEAM 융합교육의 맥락에서 활용될 수 있을 것이다

영어초록

In this study, I explore the possibility of using a micro:bit as a physical computer for use in secondary physics education. First, I discuss the need to pay attention to micro:bits in physics education. Also, I illustrate that for subject of RGB-based light synthesis, the rich educational contents can be obtained using micro:bits. In this process, I first introduce a method of implementing any color included in the color triangle by utilizing micro:bits. Also, I implement interactive art exhibits based on RGB-based light synthesis through micro:bits. Through this, I exemplify that the learning threshold required to learn the functions of micro:bits is relatively low, but the output that can be implemented through micro:bits can be very high. The educational contents developed in this study can be used in the context of in-depth education related to RGB-based light STEAM convergence education.

참고자료

· 없음