초등과학교육에서 광학학습을 위한 빛다발 스크린 활용 방법 제안 (Proposal of the Experiments Utilizing the Light Flux Screen for Optics Learning in the Elementary Science Education)

서지정보

· 발행기관 : 한국물리학회
· 수록지 정보 : 새물리 / 71권 / 1호 / 49 ~ 59페이지
· 저자명 : 전성수, 신애경

초록

이 연구에서는 빛다발(light flux)의 단면을 관찰할 수 있는 스크린을 활용하여 초등과학교육의 광학 실험방법을 제안하고자 하였다. 초등과학교육에서는 제한된 정보만으로 빛의 성질을 이해하여야 하므로 제공된정보 사이의 관계를 연결시켜 줄 수 있는 실험적인 근거가 매우 중요하다. 빛다발 단면을 관찰하기 위해개발된 빛다발 스크린은 스크린 위에서 난반사되거나 스크린 뒷면에서 산란 투과되는 빛의 정보를 제공하는유용한 도구이다. 빛다발 스크린을 활용하는 실험들은 학습자들이 귀납적인 추리 사고와 조작적인 관찰을 가능하게 함으로서 빛에 대한 과학적 개념을 형성하는데 효과적인 교수학습 전략이 될 수 있을 것이다.

영어초록

The purpose of this study is to propose for use in elementary science education an optical experiment method that was a screen that can observe the cross section of the light flux. In elementary science education, the properties of light need to be understand with only limited information, so an experimental basis that can connect the relationships between provided process of information is very important. The light flux screen, which was developed to observe the light-flux cross section, is a useful tool that provides information on light that is diffusely reflected on the screen or scattered from the back of the screen. Experiments using light flux screens that allow for abductive thought and operational observation can be used as effective teaching and learning strategies to form a scientific concept of light.

참고자료

· 없음