‘탈가부장’ 시대의 자녀 교육 문제와 아버지의 역할: 자크 라깡(Jacques Lacan)의 정신분석학 이론을 중심으로 (A Study on the Problem of Education of Children in the Era of Post-patriarchy: Focus on the Psychoanalysis of Jacques Lacan)

서지정보

· 발행기관 : 한국기독교교육정보학회
· 수록지 정보 : 기독교교육정보 / 51호 / 187 ~ 217페이지
· 저자명 : 이철

초록

본 논문의 목적은 ‘탈가부장’ 시대에서의 아버지 역할에 대해 조망하면서 이로 인해 아버지의 역할이 약화될 때 자녀의 성장과 교육에 어떤 결과를 가져오는지 정신분석학자인 자크 라캉의 이론에 근거해서 살펴보는 것이다. 여기서 아버지는 유아와 어머니의 관계에 ‘금지’의 심급 역할을 수행하는 ‘제3항’으로, 이 역할을 아버지 외에도 다른 인물에 의해 대체될 수 있다. 라캉은 지그문트 프로이트의 오이디푸스 콤플렉스 이론을 기호학을 활용해 새롭게 해석하면서, 유아가 아버지의 개입으로 인해 어머니에 대한 욕망을 억압하고 사회(혹은 상징계)에 진입할 때 어머니에 대한 욕망은 상징계의 다른 것들로 대치(혹은 치환)되면서 은유 작용이 발생하게 되는데, 이 때 획득한 은유 능력은 아동이 이후 상징계에서 정상적인 생활을 하는데 긴요한 요건이 된다. 만일 아버지의 금지 부재로 인해 유아에게 이러한 일이 발생하지 않았을 경우 이 아이는 상징계에 정상적인 안착이 어려워지고 후일에 정신병이 발병할 수 있다. ‘탈가부장’ 상황으로 인해 야기될 수 있는 아버지의 금지 부재는 편집증이나 조현병의 발생 가능성을 높일 수 있다.

영어초록

Focusing on the role of father in the era of post-patriarchy, this article asks what the absence of the role causes to the children on the basis of the theories of J. Lacan. To Lacan like Freud, the father is an agency of prohibition by which an infant stops the intimate relation with its mother and enters the society(or the symbolic), which is usually named 'Oedipus complex' process. Unlike Freud, however, Lacan approaches this process with semiology. Facing the threat of the father, the infant suppresses its desire for the mother and instead replaces it with things in the symbolic. Lacan finds the function of metaphor in the replacement process and he stresses that this make it possible for children to take root in the symbolic world and lead a normal life in his or her later life. If there is no threat and thus the infant has no experience of the metaphor, the infant hardly takes root in the symbolic and in return gets a significantly higher chance of developing psychosis. This chance would rise in the post-patriarchy era.

참고자료

· 없음