학생선수의 운동부 정체성 습득과 몰입 경험 (Team Identity Formation and Committment of Student-Athletes)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육학회
· 수록지 정보 : 한국체육학회지 / 58권 / 1호 / 17 ~ 28페이지
· 저자명 : 김한범, 권순용

초록

본 연구는 학생선수로서 정체성 형성이 운동부 정체성 형성과정에 동반하여 이루어지는데 이는 역능성을 상실하는 경험을 하는과정임을 분석하는데 그 목적이 있다. 즉, 연구참여자들은 운동부의 구성원으로서의 규범을 익히면서 스스로의 삶에 대한 통제력을 잃어가게 되며, 학생선수의 일상은 운동부에 종속되게 되는 과정을 경험하고 있었다. 불평등한 운동부의 권력관계 속에서운동부원들은 강압적 지도 및 관리방식에 점차 순응하는 모습을 보였으며, 이로 인한 무기력을 학습하고 있다. 또한 학생선수들은 운동부 정체성을 획득하는 과정에서 운동부원 역할에 과도하게 몰입하는 경험을 한다. 연구참여자들은 운동부 정체성을 형성하는 과정에서 운동선수 정체성 몰입을 경험하였으며, 스스로의 정체성을 규정짓는 롤 인걸프먼트(role engulfment)와 운동선수로서의 교만(hubris)과 같은 정체성 몰입 경험을 통해 자신의 정체성을 더욱 강화하려는 모습을 보여주었다.

영어초록

This study aims to examine the process of disempowerment experienced by student-athletes as they become an athletic team member. It seems that becoming student-athletes is the result of team identity formation. This process of team identity formation involves student-athletes’internationalization of disempowerment. Student-athletes have to learn and accept their roles as a team member, and by the process they gradually become submissive to the dominant coercive and controlling team culture, and then become disempowered. Also, the process of team identity formation reinforces and prioritizes the role of student-athletes and eventually by the process student-athletes experience excessively immersing in their athlete identity. More often than not, this process of identity committment results in athletic role engulfment, and further leads to the formation of athletic hubris as a committed team member.

참고자료

· 없음