장애인활동보조인의 심폐소생술 실습교육 효과 (The Effect of CPR Practice Education of Personal Assistants for the Disabled)

서지정보

· 발행기관 : 한국간호교육학회
· 수록지 정보 : 한국간호교육학회지 / 23권 / 1호 / 86 ~ 94페이지
· 저자명 : 김선미, 정성희

초록

본 연구는 장애인활동보조인에 대한 심폐소생술 실습교육의 효과를 알기 위한 목적으로 장애인활동보조인 교육생을 대상으로 심폐소생술에 관한 지식, 태도, 자신감, 학습만족도 및 수행능력을 평가하였다.
장애인활동보조인에게 심폐소생술 실습교육을 시행하는 것은 그들의 심폐소생술 지식과 수행능력을 향상하고 학습만족도를 높이는 것으로 나타났다. 그러므로 추후 장애인활동보조인 교육과정에 심폐소생술 실습교육 프로그램을 개발하여 적용한다면 장애인활동보조인 교육현장에서 유용하게 활용될 것으로 본다. 이러한 효율적 학습방법을 적용하기 위해서는 교육생의 인원수와 충분한 교육시간 배정, 심폐소생술의 태도와 자신감을 높이기 위해 긍정적이고 반복적인 교육 등 실무측면에서의 교육현장 개선노력과 정책적 뒷받침이 선행되어야 할 것이다. 본 연구결과를 토대로, 지역과 대상자의 특성, 인원수를 고려한 심폐소생술 실습교육의 후속연구 및 교육의 중장기 효과를 검증하는 연구를 시도할 것을 제언한다.

영어초록

Purpose: This study was conducted to identify the effects of cardiopulmonary resuscitation (CPR) practice education on CPR knowledge, attitude, confidence, learning satisfaction and performance of the personal assistants for the disabled. Methods: This is a quasi-experimental study with a non-equivalent control group. The participants were 62 personal assistants for the disabled. Thirty-one subjects were assigned to an experimental group and the remaining subjects were assigned to a control group. The date collected were analyzed using the IBM SPSS Statistics 20.0 program by descriptive statistics, χ²-test, Fisher’s exact test, and t-test. Results: CPR practice education was found to have a meaningful effect on CPR knowledge (p<.001), learning satisfaction (p<.001), and performance (p<.001) of the personal assistants for the disabled. Conclusion: Considering these results, it would be useful to develop CPR practice curriculum to enhance CPR knowledge, attitude, confidence, learning satisfaction and performance of the personal assistants for the disabled.

참고자료

· 없음