한국어 학습자의 피동 유형별 지식 습득 및 인지 처리 연구 (Knowledge acquisition and cognitive processing by Korean passives in L2 learners)

서지정보

· 발행기관 : 한국어교육학회
· 수록지 정보 : 국어교육 / 180호 / 155 ~ 187페이지
· 저자명 : 송창경, 정혜윤, 김호정

초록

본 연구는 자극의 양식과 시간 제한 여부에 따른 3종의 GJT와 SPRT를 개발하여 한국어의 세 가지 피동 유형에 대한 중·고급 한국어 학습자들의 지식 습득 및 인지 처리 양상을 조사하였다. 연구 결과 GJT에서 중급과 고급 학습자 간의 차이가 유의하지 않아 피동이 고급 수준에 이르러도 습득이 어려운 것으로 나타났다. 피동 유형 중에서는 파생적 피동이 다른 유형의 피동보다 습득이 어려웠으며, 특히 ‘-어지다’와의 대치 유형을 학습자들이 가장 어려워하는 것으로 나타났다. 중급 학습자와 달리 고급 학습자가 다른 피동 유형보다 어휘적 피동에서 점수가 높은 양상을 보였으며, 학습자들은 명시적 지식이 요구되는 UGJT와 비교했을 때 암시적 지식이 요구되는 AGJT와 WGJT 테스트를 더 어려워하는 것으로 나타났다. 파생적 피동에서는 다른 피동의 유형과 달리 AGJT < WGJT < UGJT의 순서로 점수 차이가 벌어지는 경향이 확연하여, 파생적 피동에서 특히 암시적 지식의 발달이 이루어지지 않았음을 알 수 있었다. 한편 SPRT의 경우 피동의 유형이나 문법성에 따른 반응시간의 차이는 발견되지 않았으며, 한국어 고급 학습자라 할지라도 모어 화자만큼 빠르게 피동을 처리하지는 못하였다. 본 연구에서는 분석 결과를 바탕으로 지금까지 주로 어휘 차원에서 교수·학습되어 온 파생적 피동에 대해 문법적 접근이 필요하며, 통사적 피동과 어휘적 피동 등 다른 피동 유형과 파생적 피동을 피동 표현이라는 범주 안에서 연관지어 교수할 필요가 있음을 제언하였다.

영어초록

This study investigated Korean’s knowledge acquisition and cognitive processing of Korean passives in intermediate and advanced L2 learners. In particular, the effects of proficiency and passive types were examined. The three types of grammatical judgment tests(GJTs) with different modalities and time variables and the self-paced reading test (SPRT) were used as research tools. The difference between intermediate and advanced learners in GJT was insignificant, indicating even advanced learners struggle to acquire passives. Regarding passive types, the morphological passive was the most difficult to acquire. In particular, the correct answer rate was the lowest when the passive suffix was replaced with ‘-eojida.’ In addition, learners had lower AGJT and WGJT scores than UGJT because more implicit knowledge is required for AGJT and WGJT. In the case of SPRT, no difference in response time according to the types of passive or grammatical correctness was found. Based on the results, this paper suggested that a grammatical approach is needed to teach passives and that teaching how the three passive types of Korean relate to each other is necessary.

참고자료

· 없음