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西學移植: 從香港私塾教育演變看儒家「六德」的現代重鑄

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최초등록일 2025.05.10 최종저작일 2023.03
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西學移植: 從香港私塾教育演變看儒家「六德」的現代重鑄
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    서지정보

    · 발행기관 : 고려대학교 고려대학교 부설 한자한문연구소
    · 수록지 정보 : 동아한학연구 / 17호 / 149 ~ 168페이지
    · 저자명 : LO Ming-Tung

    초록

    一直以來, 西學輸入對東亞各國都帶來一定衝擊, 其中一個顯著影響是加速了當地教育改革的步伐。香港位處中國南方邊陲, 始於1842年已逐步割讓給英國政府, 由原來一個為人不熟悉的小漁港, 逐步晉身成為具國際條件的「優良港口」, 由此促使西學暢通無阻, 陸續湧進, 並在香港植根。20世紀初, 中國塾師南來香港定居; 他們在抵港後, 開館授徒, 重執教鞭, 延續晚清私塾教育的遺風。塾師具有深厚的國學基礎, 精通經史辭章, 重視德育培養。然而, 在港英政府管治下, 香港私塾已漸漸納入現代學校體制中, 而塾規亦由校規和校訓所替代。本文通過香港敦梅學塾的歷史演變, 探討以下問題 : 一、雖然塾規和校訓都與儒家德育有密切關係, 但它們的性質和功能是否存異?二、香港敦梅學校的校訓由儒家「仁、義、禮、智、信、誠」六德所組成, 當時香港知識份子如何闡釋它們的思想內涵?包括通過釋讀《論語》、《大學》、《中庸》各篇聯繫六德經義, 兼且在西學基礎下, 採用法律學及心理學的知識改造經義。

    참고자료

    · 없음
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