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이소크라테스의 범( )그리스주의: 시민교육의 가능성과 한계 (Isocrates’ Panhellenism: Possibilities and Limitations of Civic Education)

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최초등록일 2025.05.09 최종저작일 2019.09
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이소크라테스의 범( )그리스주의: 시민교육의 가능성과 한계
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국교육과정학회
    · 수록지 정보 : 교육과정연구 / 37권 / 3호 / 153 ~ 169페이지
    · 저자명 : 이영주, 유재봉

    초록

    각 국가는 민주주의 정치체제 내에서 공동체를 이루며 살아가도록 올바르게 시민교육을 하고자 노력하고있다. 그러나 오늘날 글로벌 사회에서 일어나고 있는 자민족 중심주의로의 회귀는 세계 공동체 의식의 붕괴를의미하며, 그것은 시민교육의 실패를 의미한다고 볼 수 있다. 이러한 글로벌 사회에서 과연 시민교육의 회복은 불가능한가? 이 논문은 글로벌 지구촌 사회에서 시민교육의 회복 가능성에 대해 그리스 폴리스에서 시민을 교육한 이소크라테스에서 그 가능성을 찾고자 한다. 범그리스주의를 주장한 이소크라테스의 시민교육은민주정 사회에서 시민교육은 실천적 지혜를 함양함으로써 가능하다는 점을 잘 보여주고 있기 때문이다. 이 글은 이소크라테스의 민주시민 교육을 세 가지 측면에서 논의한다. 첫째 이소크라테스에게 범그리스주의가 무엇이고 이때의 국가의 역할은 무엇인지를 탐색하고, 둘째 민주정에서 지도자와 시민의 덕이 무엇인지를 밝히며, 셋째 이소크라테스의 시민교육이 지닌 글로벌 사회에서 시민교육으로써의 가능성과 한계에 대해 논의한다. 이러한 이소크라테스 수사학은 말의 기술 혹은 설득의 기술에 관한 것이라는 관점에서 벗어나 올바른 마음을 형성하고 실제 삶에서 실천적 지혜를 취할 수 있도록 하는 시민교육을 제시한다는 점에서 교육적으로의미가 있다.

    영어초록

    Each nation is trying to properly educate its citizens so that they can live in a democratic political system. But the return to ethnocentrism in today's global society seems to show the collapse of global community consciousness, which can be seen as a failure of global civic education. Is it impossible to restore civic education in this global society? The purpose of this paper is to explore the possibility of the recovery of civic education in the global community from a perspective of Isocrates who educated citizens in Greece's polis. Isocrates’ civic education is possible by fostering practical wisdom in a democratic society. This paper discusses Isocrates' education of democratic citizens in three aspects. Firstly, we explore the meaning of what Panhellenism is and what the role of the nation was at that time, secondly, we look at what are the virtues for leaders and citizens in democratic. And thirdly, we discuss the possibilities and limitations of Isocrates' civic education as civic education aimed at fostering practical wisdom beyond acquiring language skills or persuasion skills in a global society. Isocrates rhetoric is educationally meaningful in that it offers civil education that allows people to form the right mind and take practical wisdom from real life, not abstractive life.

    참고자료

    · 없음
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