사이버대학 교양영어 강의에서 성인학습자의 융합적 영어학습 목표 및 목적이 학습성과에 미치는 영향연구 (Effects and Influence of Adult Learners’ Blended Learning Goals and Purposes on Learning Outcomes in General English at Cyber University)

서지정보

· 발행기관 : 한국전시산업융합연구원
· 수록지 정보 : 한국과학예술융합학회 / 37권 / 5호 / 277 ~ 285페이지
· 저자명 : 이은실

초록

본 연구는 온라인 교양영어 과목을 수강하는 성인 학습자의 온라인 영어학습 목표 및 목적을 분석하여 이에 따른 학습성과를 알아보고자 시작되었다. 본 연구의 목적은 온라인 영어학습자의 어떠한 영어학습 목표 및 목적이 온라인 영어학습 성과에 영향을 미치 는가를 파악하는 것이다. 따라서 본 연구는 교양영어 강의를 듣는 사이버대학교의 중, 장년의 성인학습자를 연구 대상으로 하여 설문 조사에서 취합한 내용을 토 대로 통계적으로 실증 분석하여 결과를 도출하였다. 연구결과 및 내용으로 학습 목표 및 목적의 요인은 다음과 같다. (1) 영어 실력향상, (2) 취미 및 필수, (3) 취업 및 승진, (4) 자녀 영어지도. 이러한 요인에 따른 성과로는 다음과 같이 5가지에서 유의한 결과가 나타났다. (1) 영어 실력향상, (2) 해당 분야 관심, (3) 학습성과 만족, (4) 영어공부 관심, (5) 영어공부 자신 감. 연구결과 중에서 자녀 영어지도 목표 및 목적이 학습성과에 주요한 영향을 미친다는 결과는 사이버대 학의 성인학습자의 학습 목표 및 목적이 융합적이라 는 것을 보여준다. 이것은 일반 오프라인 대학교의 교 양영어 강의에서는 찾기 학습 목표 및 목적이므로, 이 러한 연구결과를 바탕으로 중장년층이 대다수를 이루 고 직장인과 기혼자가 많은 사이버대학교의 온라인 교양강의에 대한 연구가 이루어지기를 기대한다.

영어초록

The purpose of this study is to analyze adult learners’ English learning goals and purposes that affect learning outcomes in General English at Cyber University. The study begins from understanding the concepts of cyber university, characteristics of adult learners, and online content. The statistical result shows that learning goals and purposes include (1) English competency improvement, (2) interests or needs, (3) careers or promotion, (4) teaching English. Each of them are related to the following list of learning outcomes. (1) English competency improvement, (2) interests in the content, (3) satisfaction of learning outcome, (4) interests in English study, (5) confidence in English study. The study found that adult learners’ blended learning goals and purposes influence learning outcomes. This indicates that more study on General English is necessary specifically for adult learners at cyber universities.

참고자료

· 없음