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1930년대 여자고등학생들의 학교생활 고찰 -『배화(培花)』를 중심으로- (A Study on the School Life of High-School Girls in 1930's -focussing on the school magazine, Baewha-)

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최초등록일 2025.05.08 최종저작일 2008.11
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1930년대 여자고등학생들의 학교생활 고찰 -『배화(培花)』를 중심으로-
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    서지정보

    · 발행기관 : 고려대학교세종캠퍼스 한국학연구소
    · 수록지 정보 : 한국학연구 / 29호 / 31 ~ 56페이지
    · 저자명 : 맹문재

    초록

    배화여자고등보통학교의 교지인 『배화』에 수록된 구체적인 글들을 통해 1930년대 여학생들의 교육 전반을 살펴본 결과 기능 위주로 학과목 수업이 이루어졌고, 수신과 신체의 건강이 강조되었음을 알 수 있었다. 또한 수학여행, 원족, 견학, 관람 등 다양한 교외 수업이 시행되었고, 화려하고 사치스러운 면을 경계하면서도 시대의 추세에 따라 교복이 양장으로 바뀌었음을 알 수 있었다. 교우회를 비롯해 후원회 활동이 활발하였고, 여학생들의 세계관도 적극적이었음을 확인할 수 있었다. 여학생들은 일제의 식민지 교육정책이 황국신민화를 추구하는 것임을 직시하고 민족의 구성원으로서 자아를 인식했다. 그와 같은 활동의 궁극적인 목적은 당연히 민족 해방이었다.
    『배화』를 간행한 배화여자고등보통학교는 1898년 경성 서부 인달방(仁達坊) 고간동(古澗洞, 현 내자동)에 캐롤라이나학당이란 교명으로 설립되었다. 학교의 설립자는 미국 남감리교회 여성 선교사인 캠블(Josephine Eaton Peel Campbell, 1853~1920)이었다. 1909년 배화여학교라고 개명하고 4년제 중학과와 4년제 소학과를 병설하였다. 1916년 고간동 요람지에서 누하동(樓下洞)으로 이전했다. 1921년 신교육령에 의해 4년제 보통과를 6년제로 개정했다. 1925년 배화여자고등보통학교로 승격되었고, 1938년 교명을 배화여자고등학교로 바꾸었다.

    영어초록

    This article is to study the school life of high-school girls in 1930's through the school magazine, Baewha. This school magazine was published by Baewha girl's high school students and graduate's association in Seoul, from 1929 to 1943. This magazine is important because it is useful to reaesrch high-school girls' point of view those days. There were not so many school magazines especially women's school magazines, Cho-sun being under the control of Japan.
    It would be true that the school life of high-school girls in 1930's ought to follow and be effected from functionalism subjected to the school curriculum, and teaching from outside the school, the western-style of school uniform, and the stuednts had to be tied with the activities of graduate's association. Baewha, the female dominated magazine, is a good window to look into those actual state.
    Within this circumstance, the girl students of Baewha high-school felt their social responsibility, receiving the attitude of thrift, sincerity, self-restraint, sacrifice, etc. They also extended their knowledge and ability for the indenpendance of their country. They learned physical education, fine arts, music, english, geography, chemistry, botany, sewing, embroidery etc. as to use them for wider applications.

    참고자료

    · 없음
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