사회적기업과 연계한 디자인 실기수업 운영방안 및 프로젝트 사례연구 (A Plan for Managing a Design Practice Class Associated with Social Enterprises and Case Study of the Relevant Project)

서지정보

· 발행기관 : 한국일러스아트학회
· 수록지 정보 : 조형미디어학 / 13권 / 4호 / 251 ~ 260페이지
· 저자명 : 정은지, 김민

초록

오늘날 다양한 기부방식 중 하나인 ‘지식의 환원’과 ‘재능나눔’을 토대로 학생들의 창의적 발상과 조형의 표현역량 및 실천적 경험을 위한 디자인 교육 방법을 제시함으로서 사회적기업과 교육기관 모두에게 실질적인 발전을 추구함이 이 연구의 목적이다.
본 연구는 TED(국민대학교 테크노디자인전문대학원 브랜드디자인랩)가 지난 1년간 진행했던 10개 사례를 통하여 프로젝트 수행 능력을 높이는 방법을 다루고 있다, 학생들의 아이디어 도출을 위하여 지도자가 미리 ‘Quiz20 for Identifier Design’ 이라는 문제와 답안을 준비하여 학생들이 일정수준 이상의 창작물을 완성할 수 있도록 유도하는 방식의 실험적인 디자인 교육프로세스를 추구하였으며 대표적인 연구결과를 수록하였다.
사회적기업 연계 프로젝트는 창의적 재능을 통한 사회봉사라는 점에서 기존의 용역 기반 산학프로젝트와 구별되어야 한다. 양자 간의 수평적 관계를 전제로 사회적기업의 경쟁력을 높일 수 있는 디자인 시스템 지원방안과 새로운 교육 방법론을 모색하는 과정을 통하여 디자인 문화는 소외계층까지 확산될 수 있다. 이에 따라 사회적 기업에 대한 인식 전환과 함께 디자인 기부형식에 의하여 사회 전반적으로 질 높은 디자인 문화가 보급되는 것도 가능해 진다. 향후 이와 같은 디자인 기부 프로젝트 시스템이 정착된다면 이는 재정적 어려움을 겪고 있는 사회적기업의 부담을 덜어줌은 물론이며 고등교육기관인 대학의 사회적 책임 측면에서도 의미 있는 일임에 분명하다. 끝으로 손쉽게 접속할 수 있기에 모방의 유혹이 끊이지 않는 인터넷의 폐해로부터 피교육자를 보호하고 올바른 창작의 길로 인도하기 위한 대안으로서 본 연구과정과 사례는 공유되고 평가되길 기대한다.

영어초록

With the spirit of sharing of talent in designing through knowledge, which is one of different types of donation methods nowadays, design education has changed in cooperation with social enterprises, based on students' free thinking, formative studies and practical experiences, rather than the traditional methods of industrial-academic projects. This research aims at suggesting process and methods of the new design education in order to give substantial help to both enterprises and students.In this research, the project for 10 social enterprises in Korea, which was conducted by TED (Brand Design Lab, Graduate School of Techno Design, Kookmin University) for one year as the practice model of talent sharing was taken as the investigation case. The new design education processes and methods were presented, which encouraged students to have practical experiences through substantial projects, not through imaginary projects that design colleges are generally offering. Also, to draw the thinking points for designing, the leader prepares the answers of ‘Quiz20 for Identifier Design’ in advance and guides students. Their actual examples were enumerated and the results were assessed. In addition, the expected results and the application methods of the design supporting system for design colleges in connection with social enterprises in the future was studied.The project in connection with social enterprises is differentiated from other general industrial-academic projects in terms of social service and return to the society through invisible abilities. The society is expected to be able to enjoy a higher quality of design culture in general through the donation of talent in designing along with through the change in the awareness of social enterprises by suggesting desirable design supporting system methods and new educational methods from and by spreading the service with designing to the society. Once the design donation project system through professional designing education organizations is established, this will be great, meaningful accomplishment in that it lightens the burden of social enterprises with financial difficulty and, furthermore, that it fulfills social responsibilities through the educational organizations’ contribution to the society. The activities of donating the talent in designing is expected to become spread through the participation of more colleges with regards to the change in the recognition of social enterprises, contribution to the increased sales in companies and the common good of design for the society.

참고자료

· 없음