빈센트 반 고흐의 진로 내러티브 정체성 구성 양상 - Savickas의 진로 이론을 중심으로 - (Aspects of Vincent van Gogh’s Career Narrative Identity Construction - Centering on Savickas's career theory-)

서지정보

· 발행기관 : 한국문학교육학회
· 수록지 정보 : 문학교육학 / 83호 / 41 ~ 78페이지
· 저자명 : 고희정, 최인자

초록

본 연구의 목적은 Savickas의 진로 구성주의 이론을 토대로 빈센트 반 고흐의 진로 내러티브 정체성 구성 양상과 그 특징에 대해 탐색하는 것이다. 이를 위해 반 고흐의 편지를 Savickas가 제안한 진로 구성 인터뷰(Career Construction Interview)의 절차에 따라 초기 기억, 롤 모델, 선호하는 잡지, 좋아하는 이야기, 좌우명으로 분석하였다. 그 결과 ‘소외된 자와 동행하는 순례자로서의 화가’라는 진로 내러티브 정체성이 도출되었다. 반 고흐는 화가라는 천직을 찾아내기까지 여러 번의 진로 전환을 경험하였다. 그 이유는 자신의 주체적인 결정이 아닌 주변의 권유나 가업을 잇겠다는 바람으로 특정 직업을 선택했기 때문이다. 논자는 반 고흐의 이러한 모습이 진로 방향을 정하지 못하고 방황하는 지금의 후기 청소년(대학생)들의 모습과 유사하다는 점에 주목하였다. 반 고흐가 화가라는 자신의 진로를 어떻게 구성하고 발전시켜 나갔는지, 그리고 그 과정에서 영향을 끼친 요인들이 무엇인지 살펴보는 것은 진로를 정하지 못해 고민하는 청소년들에게 시사하는 바가 클 것으로 기대된다.

영어초록

The purpose of the present study is to explore the aspects and characteristics of Vincent van Gogh’s career narrative identity construction based on Savickas’ career constructionist theory. To this end, Van Gogh’s letters were analyzed for early memories, role models, preferred magazines, favorite stories, and mottoes following the procedures of the career construction interview (CCI) proposed by Savickas. The result was a career narrative identity of ‘painter as pilgrim accompanying the marginalized’. Van Gogh experienced several career changes before he found his vocation as a painter because he chose a particular profession not because he made his own decisions, but because he was encouraged to do so by others or because he wanted to follow in his family's footsteps. The author noted that Van Gogh's behavior is similar to that of today's late adolescents (college students) who wander around without deciding on a career direction. Examining how Van Gogh organized and developed his career as a painter, and the factors that influenced him along the way, is expected to have great implications for young people who are struggling to decide on a career path.

참고자료

· 없음