문학치료학적 관점에서 본 영화 『박쥐』의 창작과정 (The Creative Process of in The View of Literary therapeutics)

서지정보

· 발행기관 : 한국문학치료학회
· 수록지 정보 : 문학치료연구 / 15권 / 33 ~ 71페이지
· 저자명 : 김소연

초록

이 논문은 박찬욱의 새로운 『테레즈 라캥』읽기의 전환으로서 영화 『박쥐』를 통해 자기서사를 추적하는 하는 것으로 시작되었다. 박찬욱의 자기서사를 내밀하게 알기 위해서는 소설 『테레즈 라캥』과 영화 『박쥐』의 작품서사에서 공통점과 차이점을 찾아내는 것은 연구자의 몫이라 생각되었다. 이에 연구자는 영화 창작자가 자기서사에서 누락된 부분을 영화 창작을 통해 건강한 자기서사를 유도할 수 있는 대상물을 만들어낼 것이라 추정했다.
그것의 결과물로 소설 『테레즈 라캥』의 작품서사에는 없었던 것이 영화 『박쥐』에는 신부에서 뱀파이어로의 전환설정의 서사가 나타나 있었다. 때문에 박찬욱이 『박쥐』에서 왜 A에서 B로의 전환 설정의 서사를 만들어 놓았는지 밝혀내는 것은 중요한 작업이었다.
이 글의 논의를 풀어가기 위해 연구자는 문학치료적 입장에서 실마리를 찾아보았다.
논의의 과정은 『테레즈 라캥』의 작품서사가 변형되어 제작된 영화 『박쥐』를 통해서 추출하는데, 새로운 경험을 함으로써 자기서사를 보충하는 단계, 잠재되어 있던 내면을 자극하여 일깨워 자기서사를 강화하는 단계, 현실에서는 금지된 영역을 탐색하여 자기서사를 통합하는 단계로 나아가면서 진행하였다.
이를 위해 2장에서는 소설 『테레즈 라캥』의 구조와 의미를 살펴보았다.
우선 박찬욱 감독이 『테레즈 라캥』을 어떻게 읽었는지에 주안점을 두었다. 연구자가 이 같은 작업을 진행한 이유는 박찬욱이 『테레즈 라캥』을 읽었을 때 작품의 서사에는 없는 새로운 인물을 『박쥐』에 투입시켜 신부가 되는 과정, 뱀파이어가 되는 과정, 죽는 과정 등을 보여줌으로써 자기서사를 만들어간 것이라 추정했기 때문이다.
그리고 3장에서는 박찬욱이 『테레즈 라캥』을 읽은 결과물을 영화 『박쥐』로 전제하고, 이것을 문학치료학적 관점에서 영화 『박쥐』의 창작과정을 따라가려고 했다.
『테레즈 라캥』과 『박쥐』의 기본 서사의 골격은 같은 맥락으로 흐르고 있지만, 박찬욱은 이 지점에서 『테레즈 라캥』과는 변별점을 둘 수 있는 것을 창출하려고 했다. 그것이 뱀파이어로의 설정이라고 할 수 있다. 박찬욱은 『테레즈 라캥』의 작품서사를 통해서는 경험하지 못했던 것을 자신이 창출한 대상물을 투입시킴으로써 자기서사로서 보충하려고 하였다.
이에 연구자는 그것의 작업으로 문학치료적인 입장에서 실마리를 찾아보려고 하였다.
다시 말하면 『테레즈 라캥』의 작품서사가 변형되어 제작된 영화 『박쥐』를 통해 박찬욱은 자기서사에 누락된 부분을 보충해 주고, 때로는 미약한 부분을 강화시켜 주면서 분열, 갈등하고 있는 부분을 통합해 주어 자기서사의 변화를 유도한다고 생각했다. 그래서 그 방법론으로 문학치료의 세 가지 단계를 빌려오게 된 것이다.
우선 제일 단계는 작품서사를 통하여 새로운 경험을 함으로써 자기서사를 보충하는 단계, 제이 단계는 작품서사를 통하여 드러나 있지는 않지만 잠재되어 있던 내면을 자극하여 일깨워 자기서사를 강화하는 단계, 제삼 단계는 작품서사를 통하여 현실에서는 금지된 영역을 탐색하여 자기서사를 통합하는 단계이다.
이 세 가지 단계로 나아가면서 박찬욱은 자기서사를 통합해 나갔다.

영어초록

This manuscript analyze Park Chan-wook's narrative as new reading <Therese Raquin> with his movie <Thirst>. To achieve this, I compared the <Therese Raquin> with the <Thirst>, and I had assumed Park would created the object which has been able to suggest it for healthy narrative. <Thirst> has shown itself to switch from priest to vampire, but <Therese Raquin> has not shown that. It is significant why Park has made this narrative with literary therapeutic perspective.
This discussion centered on the movie <Thirst> are variations of the novel <Therese Raquin>. I outlined for this manuscript. Park supplemented his narrative through new experience, has strengthened it reminded inner side, and merged it explore forbidden territory in the real world.
I checked structure and meaning of the <Therese Raquin> in chapter 2. First of all, this manuscript is focusing on Park's reading the <Therese Raquin>. Because I had supposed Park makes the epic of self through the process of adding new character in <Thirst>.
I study the creative process of <Thirst> within the framwork of literary therapeutics in chapter 3. The <Therese Raquin> and <Thirst> are of the same framework of basic epic but of different character like vampire. Park tried to replenish a lack of the <Therese Raquin> by the epic of self through adding new character created himself.
In other words, Park satisfy the missing part for the epic of self, and change the epic of self to integrate division and conflict through the <Thirst> are made of mutated epic of the <Therese Raquin>.
Then I borrow three ways of literary therapeutics in terms of methodology. The first way is supplemented the epic of self by new experience through the epic of literary work. The second way is strengthening the epic of self to remind inner side. The second way is to merge the epic of self that explore forbidden territory in the real world. Park merged the epic of self with three ways.

참고자료

· 없음