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혁신도시 이주민을 위한 문화예술교육 프로그램 개발에 관한 사례 연구 -광주 전남공동혁신도시 나주를 사례로- (A Case Study on Development of Art & Culture Education Program for Citizen of Innovation City -A Case of Naju City-)

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최초등록일 2025.05.06 최종저작일 2019.05
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혁신도시 이주민을 위한 문화예술교육 프로그램 개발에 관한 사례 연구 -광주 전남공동혁신도시 나주를 사례로-
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국일러스아트학회
    · 수록지 정보 : 조형미디어학 / 22권 / 2호 / 227 ~ 238페이지
    · 저자명 : 유명의

    초록

    혁신도시 건설은 현재까지도 계속 진행되고 있는 중이다. 그러나 가족들과 함께 지방으로 이주하여 안정적인 정착생활과 처음 계획되었던 혁신도시구축에 대하여는 아직도 의문이 존재한다고 볼 수 있다. 따라서 혁신도시의 정주 여건을 높이기 위해서는 혁신도시 이주민들을 위한 맞춤형 문화예술 프로그램 필요성이 제기되고 있다. 본 연구는 2018년 4월부터 12월까지 나주시 나나센터에서 진행되었던 문화예술교육프로그램‘브리꼴레르’를 대상으로 한 사례연구로서 프로그램의 기획과 진행 및 평가 등을 연구내용에 포함하고 있다. 본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 우선, 새로이 정착하게 된 지역의 역사와 문화를 학습하고 또 프로그램의 주요 소재로 구성하였던‘브리꼴레르’프로그램에 대한 수강생들의 반응이 매우 긍정적으로 나타났다. 다음으로는, 디자인 교육에 중점을 둔 프로그램에 대한 수강생들의 만족도도 매우 높은 결과를 나타냈다. 마지막으로,‘브리꼴레르’개념을 교육과정 내내 적용하였던 점도 프로그램에 대한 만족도를 높인 것으로 나타났다. 천연염색 원단 등의 지역적 특성을 고려한 소재를 다양한 공예기법과의 창의적인 결합으로 자신만의 작업을 진행할 수 있도록 한 것과 개별적인 맞춤형 교육을 진행하면서 더욱 효과적이었던 것으로 나타났다고 보아진다. 본 연구의 결과는 앞으로의 문화예술교육프로그램의 기획이나 개발이 필요한 전문가 및 지역사회 관계자들에게 참고가 될 수 있을 것으로 기대한다.

    영어초록

    The ongoing construction of an innovative city is still going on. However, questions still exist regarding the construction of an innovative city that was originally planned with a stable settlement by moving to the provinces with families. Thus, the need for customized cultural and arts programs for migrants in innovative cities is being raised to enhance the conditions for the settlement of innovative cities. This study is a case study of the culture and arts education program "Bricoleur" conducted at Nana Center in Naju from April to December 2018. The results of this study as following : First of all, The response of classes to the program, which has learned the history and culture of the newly established area and also consisted of the main material of "Bricoleur" program, has been very positive. Next, we need to talk about programs that focus on design education. The students' satisfaction level was also very high. Finally, the application of the concept of "Bricoleur" to the end of the curriculum also increased satisfaction with the program. It is believed that materials such as natural dyeing fabric were allowed to proceed with their own work through creative combination with various craftsmanship techniques, and were more effective in conducting individual customized training. The results of this study are expected to be of reference to experts and community officials who need the planning or development of future cultural and arts education programs.

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    · 없음
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