민주시민 양성을 위한 3·8민주의거의 지역학적 위상 (Regional Status of the 3·8 Democratic Movement for Fostering Democratic Citizens)

서지정보

· 발행기관 : 목원대학교 교양교육혁신연구센터
· 수록지 정보 : 지식과 교양 / 11권 / 63 ~ 91페이지
· 저자명 : 이내관, 이영조

초록

이 연구에서는 3‧8민주의거의 시대정신과 지역학적 위상을 살펴보았다. 주지하다시피 3‧8민주의거는 4‧19혁명의 모체가 된다는 점에서 대전 지역뿐만 아니라, 우리나라 민주화 역사에서 매우 중요한 위치를 차지하고 있다. 무엇보다 이 연구에서는 3‧8민주의거의 지역학적 위상을 갖게 하는 전제로 자유당 정권에 대한 학생들의 분노가 촉발된 자발적 학생운동이라는 점을 언급하였다. 3‧8민주의거의 특이점은 대전 지역의 특정 고등학생만 참여한 것이 아니라, 여러 학교가 참여한 연합 시위라는 점이다.
한편, 민주시민 양성을 위한 3‧8민주의거가 갖는 지역학적 위상이다. 3‧8민주의거는 당시 고등학생들의 즉흥적 움직임이 아니라, 계획적이고 자발적인 거사라는 정체성을 담고 있다. 또한 자유‧민주‧정의를 위한 학생 주도의 고유성과 대전 지역민의 호응에 따른 정체성 모두를 함축하고 있는 사건이다. 이러한 지역학적 위상을 바탕으로 민주시민 양성을 위한 하나의 교육적 사료로 3‧8민주의거를 활용할 수 있을 것이다.

영어초록

In this study, the spirit of the times and the regional status of the 3·8 Democratic Movement were examined. As is well known, the 3·8 Democratic Movement occupies a very important position not only in the Daejeon region but also in the history of democratization in Korea in that it became the mother of the 4·19 Revolution. Above all, this study discusses that it was a voluntary student movement triggered by students' anger against the Liberal Party regime, and this acted as a premise to create a regional status of the 3·8 Democratic Movement. The peculiarity of the 3·8 Democratic Movement is that it was not just a specific high school in the Daejeon area, but a coalition of several schools.
In addition, the regional status of the 3·8 Democratic Movement is related to fostering democratic citizens. The 3·8 Democratic Movement was not an impromptu movement by high school students at the time, but contained the identity of a planned and voluntary uprising. It is also an incident that implies both the uniqueness of student-led initiatives for freedom, democracy, and justice, and the identity of Daejeon local residents. Based on this regional status, the 3·8 Democratic Movement can be used as an educational source for fostering democratic citizens.

참고자료

· 없음