다이나믹 스케치 : 인터랙션 디자인에 있어서의 창의성 기법 유형화 (Dynamic Sketch : Categorization of Creativity Methods for Interaction Design)

서지정보

· 발행기관 : 한국디지털디자인학회
· 수록지 정보 : 디지털디자인학연구 / 9권 / 3호 / 117 ~ 126페이지
· 저자명 : 이태일

초록

본 연구는 창의적이고 혁신적인 인터랙션 디자인을 위한 기법으로서 ‘다이나믹 스케치’를 새롭게 정의하여 제시하고, 최근의 인터랙션 창의성과 관련된 기법 사례를 수집 분석하고 유형화를 통해 다이나믹 스케치 기법의 기법적 특성, 활용 방법 등을 정립 체계화한다. 본 연구에서는 디자인 스케치의 창의적 특성-변증법적 시각화, 반영적, 예기치 않은 발견과 상황적 대응, 모호성 등-에 입각하여, 인터랙션 디자인의 초기 단계에서 시간성, 대화성, 경험성, 역동성의 인터랙션 고유 특성을 적절히 표현하며 창의적 인터랙션 디자인 해결안을 이끌어 내는 일련의 스케치 방법을 '다이나믹 스케치(Dynamic Sketch)'라 정의한다. 다이나믹 스케치의 특성과 적용방식을 명확히 하기 위하여, 다양한 관련 프로젝트에서부터 일반화된 기법까지를 포함한 다양한 사례를 수집하여 경험 충실도, 상상력 수준, 상황성, 기술적 보조 여부 등을 기준으로 유형화하였다. 그 유형으로서 시연 스케치(demonstrative sketch), 툴킷응용 스케치(toolkit applied sketch), 상황 시뮬레이션(situated simulation), 스토리 빌더(story builder) 등의 네가지 유형을 제시하였으며 각 유형의 특성, 사례, 장단점을 파악하였다. 이를 통해 도출된 다이나믹 스케치의 기반 요구사항은, 돌발적인 디자인 문제를 발견-대처해 나갈 수 있도록 모호성과 추상성을 가져야 하고, 주변의 가능한 기술들을 명민하게 응용할 수 있어야 하며, 학습성과 활용성을 극대화하기 위해 자유도와 응용력을 확보하고, 특히 집단지성으로서의 창의성 확보를 위해 사용자 참여적 방법을 모색해야 한다는 것이다.

영어초록

The study is to define and propose 'Dynamic Sketch' as a method for creative and innovative interaction design, and to explore and establish methodological features and applications of it by categorizing related methods and projects. The study researches on creative properties of design sketches which can be summarized as dialectic visualization, reflectiveness, unexpected discovery & situated invention, ambiguity, and suggests "Dynamic Sketch" defined as a sketching method to draw upon more creative interaction design solutions resonating the characteristics of interaction -time, dialogue, experience, dynamism-. The study classifies various cases of dynamic sketches from related projects to more general techniques under criteria such as fidelity of experience, level of imagination, situatedness, technological support, and distinguishes 4 different classes as demonstrative sketches, toolkit applied sketches, situated simulation, and story builder. The study discusses unique features, related cases, and merits/demerits of each class. In conclusion, Dynamic Sketch requires, first, to be ambiguous and abstract for situated inventions for emerging design problems, second, to cleverly borrow available technologies around, third, to assure a higher degree of freedom for enhanced learnability, finally, to apply participatory aspects for collective creativity.

참고자료

· 없음