영화 <가타카>의 서사분석을 통해 본 감상문 사례의 문학치료학적 의의 (The study of the meaning of literary therapeutics by analyzing the descriptions of students' impressions on the movie )

서지정보

· 발행기관 : 한국문학치료학회
· 수록지 정보 : 문학치료연구 / 35권 / 109 ~ 144페이지
· 저자명 : 김정애

초록

이 논문은 작품의 감상을 방해하는 여러 요인을 서사능력의 문제에 초점을 두고 분석한 것이다. 본고에서는 영화 <가타카>라는 영화에서 주인공의 소망 실현 과정은 다분히 위법적임에도 불구하고 그 행복한 결말에 이른다는 점에 주목하였다. 특히 필자는 주인공의 위법적 행위에 대한 거부감과 불안감으로 인해 끝까지 영화를 감상하지 못한 경험에 착안하여 작품을 끝까지 감상하지 못하는 요인이 어디에서 기인한 것인가를 살펴보고자 했다. 이를 위해 필자의 글쓰기 강의를 수강한 대학생을 대상으로 영화를 감상하게 하고 그에 대한 반응의 경향성을 문학치료학적 방법을 통해 이해해보고자 하였다. 문학치료학적 이해는 자기서사와 작품서사의 간극에 대한 재이해와 더불어 작품서사에 대한 공명 혹은 공감을 견인하기 위해 무엇이 필요한지 파악하는 데 도움이 될 것이라고 보았다.
감상문의 분석 결과 중, 사례1은 빈센트의 위법적 행동 이면에 담긴 긍정적 자기 소망의 실현에 주안점을 둔 감상 사례라 할 수 있고, 사례2는 기존의 사회적 굴레가 얼마나 비인간적일 수 있는가에 초점을 둠으로써 이 영화를 새로운 세계의 도래를 소망하는 것으로 이해한 사례라 할 수 있다. 반면 사례3은 빈센트라는 인물을 부정적으로 인식하는데 이는 필자가 처음 이 영화를 접했을 때 가졌던 저항감과 맥락을 같이한다. 즉 영화의 전체적 맥락보다는 빈센트의 위법적 행동에만 집중한 것이라 할 수 있다. 그리고 사례4는 영화 자체를 오독한 사례라 할 수 있는데, 오독한 사례의 공통점은 모두 빈센트를 매우 부정적인 인물로 간주하고 있다는 것이다. 요컨대 사례3, 4는 영화의 서사적 맥락을 고려하기보다는 지엽적인 조각에 불과한 부분을 크게 확대하여 서사의 전체적 맥락을 놓친 사례라 할 수 있다.
이런 사례 분석을 통한 문학치료학적 의의는 작품 감상에서 서사능력이 얼마나 중요한가를 보여준다고 할 수 있다.

영어초록

This paper is to analyze the cause to disturb appreciation about work by focusing ability of epic. This paper concentrated on the gap between the main character’s illegal behaviors and happy ending of the movie <Gattaca>. In my experience, I did not watch the end of <Gattaca>. Because I was so nervous because of the main character’s illegal behaviors. Based on this experience, I tried to find reason that did not finish appreciation about the movie. In oder to find this answer about this question, I tried to analyze the students’s cases of writing about <Gattaca> by using literary therapeutics. I believed that literary therapeutics will contribute to understand the relationship between the epic of self and the work of epic and to understand the ways to sympathize on the epic of work.
The result of analysis among cases are as follows. The first case showed Vincent(main character)’s positive hope in illegal behaviors. And the second case showed the hope that new world will come as people protest against social obsession. On the other hand, the third case showed the negative recognition about vincent. This response is similar to my response that I already showed before. And the forth case showed the result of misunderstanding about the movie. Especially the student of this case regarded Vincent as a negative character. In short, third case and forth case did not watch the whole story but watch the least important thing.
Accordingly the significance of this paper shows how much the ability of epic is important.

참고자료

· 없음