문학치료학적 관점에서의 독서감상문 지도 사례 연구 (A Case Study on the Guidance of One’s Impressions of a Book from the Literary Therapeutic View)

서지정보

· 발행기관 : 한국문학치료학회
· 수록지 정보 : 문학치료연구 / 11권 / 73 ~ 111페이지
· 저자명 : 박민

초록

본고는 학교현장에서의 독서감상문 지도 사례를 제시하며, 문학치료학적 관점으로 해석하고, 나아가 학교 현장에서의 문학치료학적 독서지도의 가능성을 모색한 연구이다. 이를 위해 2절에서는 해당 학생이 선택한 작품인 <소녀의 마음>의 작품서사를 분석하였다. 이어서 3절에서는 문학치료학적 관점의 독서감상문 지도 전략인 가설을 소개하고, 감상문을 통해 학생의 자기서사를 분석하고 지도했던 사례의 실제를 탐색한 후, 다시 가설을 검증해 보는 것으로 논의를 진행하였다.
오늘날의 학교교육에서 독서/토론/논술은 매우 큰 비중을 차지하고 있다. 특히 이러한 활동의 기본이라 할 수 있는 독서활동은 그 작품과의 상호작용이라는 점에서, 자기서사-작품서사의 조응이라는 문학치료학적 관점과 그 맥을 같이 한다. 그렇기에, 다양한 독서활동에서 문학치료학적 관점이 기여할 수 있는 여지는 매우 많을 것이다. 건강한 자기서사를 가지는 것은 물론, 대회입상이라는 가시적인 성과를 위해 노력한 결과, 문학치료학적 관점의 독서감상문 지도를 받은 학생이 한 대회에서 에서 장원을 하였다.
그 선정도서였던 <소녀의 마음>의 작품서사의 핵심은 ‘낙천성’과 ‘자립적 인간’이다. 주인공인 ‘가스리’는 애초부터 낙천적이고 자립적인 삶을 지향하는 인간이었지만, 세상이 자신과 같지 않음을 쉽게 받아들이지 못해 힘들어했다. 그 점에서 건강하지 못했으나 부모님과 남자친구를 통해서 인정하고 받아들이는 것을 이해하고, 더욱 온전하게 ‘낙천적이고 자립적인 인간’으로 완성되어 갔다.
이를 바탕으로 수립한 가설은 다음과 같다. 첫째, 작품서사에 대한 명확한 이해를 드러낸다. 둘째, 작품서사와의 상호작용을 통한 자기서사의 변화를 적극적으로 표현한다. 셋째, 자기서사의 변화는 관계의 회복을 지향한다. 넷째, 등장인물에게 받은 감동은 논리적이어서 설득력이 있어야 한다. 다섯째, 독서감상문도 하나의 감동스러운 작품이어야 한다.
결과적으로, ‘건강한 자기서사 - 독서활동에 대한 긍정적 인식 - (입상)’이라는 소기의 목표는 달성된 듯 보인다. 심사평을 통해 그러한 내용을 확인할 수 있고, 대상 학생 역시도 독서감상문대회 참여 이후 자기서사가 달라진 징후를 보여주었기 때문이다. 결국 가설로서의 전략과 그 결과가 보여준 긍정적 효과들은 일면 문학치료학이 학교현장에서의 글쓰기 교육, 독서 교육적 관점으로도 매우 유용하다는 기대를 갖게 한다. 처음의 자기서사가 그 약점들이 보완되면서 더 건강한 자기서사로 나아가는 과정이기 때문이다.
본 연구가 가지는 많은 한계가 있는 것이 사실이지만, 학교현장 속 독서교육으로서의 구체적 사례 제시라는 점에서 본 연구는 문학치료학적 의의가 있다고 하겠다.

영어초록

This paper is to report a guidance case of a student’s impressions of a book, and analyze the meaning in a literary therapeutic view. Also grope for literary therapeutic guidance ways to the class.
First of all, I analyze the epic of the <a girl's mind>. Secondly, I indicate the strategies for literary therapeutic guidance ways. Then I analyze the epic of the student who is the subject of this study. This student had been instructed to write the impressions of <a girl's mind> constantly. When I had guided her to write the impressions, I kept literary therapeutic guidance ways in mind. In the literary therapeutic view, 'the epic of literary work' and 'the epic of self' are interacted to each other. As a result, this student win the first place in the contest.
The essence of the epic of <a girl's mind> are ‘optimism’ and ‘self-reliance’. The main character of this book is a girl, even though she heads for 'optimism’ and ‘self-reliance’, she had to confront the opposite reality. In the beginning, she suffered from the world, but after she gained recognition from her parents and her boyfriend, she becomes a person who is optimistic and self-reliance soundly.
Base on this, I establish some assumptions of literary therapeutic guidance strategies. First, indicate the epic of literary work clearly. Second, express the change of the epic of self through the epic of literary work. Third, head toward recovering relationship. Fourth, explain the deep emotion from the character logically. Fifth, the impressions of a book should be also impressive literary work as well.
Even though this study has some limitations, it also has significant literary therapeutic meaning for suggesting specific case.

참고자료

· 없음