복합문으로부터 파생된 명사 종결문의 구성 방식 연구 - 한국인 학부생과 중국인 학부생의 명사 종결문을 중심으로 (A Study on the Construction of Sentences Ending in Noun Derived from Complex Sentences - Focusing on the Differences of the Sentences Ending in Noun between Korean and Chinese Undergraduate Students)

서지정보

· 발행기관 : 국어국문학회
· 수록지 정보 : 국어국문학 / 170호 / 241 ~ 272페이지
· 저자명 : 서희정

초록

본고에서는 학문목적 한국어 학습자를 위한 쓰기 교육에서 문장 형태에 대한 교육이 ‘-다’ 종결문에서 크게 벗어나지 않는다는 데 문제를 제기하고, 한국인 학부생과 중국인 학부생이 작성한 명사 종결문의 통사적 특징을 도출하여 궁극적으로 명사 종결문 쓰기의 한국어교육적 의의를 부각하는 데 목적을 둔다. 두 문장이 이어진 복합문은 명사 종결문으로 변환되면서 선․후행 명사구 구성, 선행절-후행 명사구 구성, 선․후행절 통합 구성 중 어느 하나의 유형으로 실현되며 수식, 접속, 주술, 나열 구성 등으로 세분된다. 한국인 학부생 37명과 중국인 학부생 98명이 작성한 명사 종결문을 분석한 결과, 한국인 학부생은 선․후행 명사구 수식 구성을, 중국인 학부생은 선행절-후행 명사구 접속 구성을 가장 많이 생산하였으며, 이에 따라 선호하는 연결형식도 상이함을 알 수 있었다. 또한, 한국인 학부생은 선․후행절의 의미 관계를 선․후행 사건의 발생 순서로 단순화하여 명사 종결문의 연결형식을 선택함을 밝혀내었다.

영어초록

The purpose of this study is to highlight the importance of sentences ending in noun in Korean language education for academic purposes. The sentences ending in noun are frequently used in the title, table of contents, and outline of academic essays. Also, the construction of sentences ending in noun is different with the construction of complex sentences with final ending ‘-da’. In this way, teaching how to write the sentences ending in noun is positively necessary to enhance the writing skills of Korean language learners having academic purposes. To show the need of teaching the sentences ending in noun and to seek for the syntactic features of them, 37 Korean and 98 Chinese undergraduate students were required to convert the 20 complex sentences into sentences ending in noun. Based on the differences of the sentences ending in noun between Korean and Chinese undergraduate students, this study finds out Korean undergraduate students tend to change the complex sentences into modified noun phrases, while Chinese undergraduate students prefer the subordinate or coordinate connective noun phrases. In addition, this study clarifies that the semantic relations of antecedent clauses and following clauses in complex sentences are simplified into the chronological order of events in sentences ending in noun written by Korean undergraduate students.

참고자료

· 없음