문학을 통한 지역정체성 교육의 필요성과 가능성 탐색 - 무심천을 중심으로 한 청주에 대한 인문지리적 접근 - (Exploring the necessity and possibility of local identity education using literature - the approach of human geography on Cheong-ju(‘청주’) with 'Musim-cheon(‘무심천’)')

서지정보

· 발행기관 : 한국문학치료학회
· 수록지 정보 : 문학치료연구 / 34권 / 345 ~ 373페이지
· 저자명 : 염은열

초록

이 논문은 인문학자로서 필자가 청주라는 지역을 의미 있는 장소로 인식하기 위해 노력한 결과에 대한 보고이자 그 개인적인 경험을 바탕으로 지역 정체성 교육의 가능성과 방향을 탐구해본 결과이다.
문학을 포함하여 ‘청주’라는 장소에 대한 기록들이, ‘청주’라는 공간에 대한 이해를 깊게 해주고 인문지리적 상상력을 발동하게 함으로써 청주를 의미 있는 장소로 느끼게 하는 데 기여할 수 있을 것이라고 가정하였다. 그러한 가정에 따라 여러 지리서와 장소 경험을 담고 있는 시, 장소에 대해 은유적으로 설명하고 있는 설화 작품 등을 살펴본 결과, ‘무심천’을 청주 지역에 대한 이해의 핵심 내용이자 코드로 추출할 수 있었다. 석교[대교]와 석교가 놓여 있었던 무심천[대교천, 석교천]이 청주를 대표하는 문명이자 지형으로 기록되어 왔고, 무심천이 청주의 풍요로움과 재앙을 모두 가져온 중요한 지형임을 확인할 수 있었다. 나아가 오늘날 여러 지명들이나 문화에 그 흔적은 남기고 있음을 확인할 수 있었다.
무심천의 작용력에 대한 이해는, 무심천을 핵심 개념으로 삼아 무의미한 이름이 되어 버린 청주의 여러 지명의 의미를 살려내고 청주의 문화와 역사에 대한 이해를 깊게 함과 동시에 청주라는 지역을 머릿속으로 상상하는 것 -머릿속으로 특정 지역의 지도를 그려보는 것은 그 지역을 구조적, 정서적으로 이해하는 좋은 방법이다.-을 주요 내용으로 삼는, 지역 정체성 교육이 가능함을 시사해 주었다.

영어초록

This study is a report of personal experience of trying to identify Cheong-ju as a meaningful place as a scholar of humanities in Cheong-ju, and a discussion of the possibility and method of local identity education using literature.
We supposed that all records of Cheong-ju including old maps, writings and literature could contributed for people to understand more deeply the region Cheong-ju, to evoke geographical imagination of the region, and to identify the region('space') as a meaningful place. Under this assumption, we explored all kinds of record of Cheong-ju, specially literature and found the key geographical concept or code. This concept or code was Musim-cheon, which was a liver across the city, Cheong-ju. Musim-cheon and a stone bridge across the liver called Seok-kyo(‘석교’ maens stone bridge) or Dea-kyo(‘대교’ means great bridge) had been representation of Ceong-ju for a long time, had given people in the city to abundance and disaster, and had branded with lots of mark of nomination and culture in the city.
Therefore, the understanding Musim-cheon could be a starting point to revive meaning of meaningless place names in this region, and explore to understand the culture and history of Ceong-ju. We supposed that the approach of human geography on Cheong-ju with Musim-cheon could been a method of local identity education using literature.

참고자료

· 없음