성향점수 분석방법에 따른 대구광역시 학생들의 교과목별 사교육 효과 (The effect of private tutoring for Daegu students according to the method of propensity score)

서지정보

· 발행기관 : 한국데이터정보과학회
· 수록지 정보 : 한국데이터정보과학회지 / 30권 / 4호 / 745 ~ 757페이지
· 저자명 : 류수락, 황진섭

초록

대구시 학생들의 사교육 효과에 대한 많은 기존 연구들이 있지만 대부분의 연구들은 표본설계를 통해 수집된 대표성 있는 자료가 아니고 결과들을 일반화할 수 없는 한계점을 가지고 있다. 이에 본 연구에서는 대구광역시교육연구정보원에서 표본설계를 통해 학생, 학부모, 교사를 대상으로 설문을 진행한 2016년 대구교육실태조사 자료를 기반으로 대상자들의 교란요인을 보정하고자 성향점수의 여러가지 분석방법(매칭, 공변량보정, 역확률 가중치)을 활용하여 초중고 학생들의 교과목별 (국어, 수학, 영어) 사교육 참여 여부에 따른 학업성취도와 수업이해도, 전국연합학력평가 효과를 확인하고자 한다. 최종 연구대상자는 초등학생 410명, 중학생 571명, 고등학생 913명이었으며 연구 결과를 살펴보면, 초등학생에서는 역확률 가중치 방법을 적용하는 경우 수학에서 학업성취도와 수업이해도에 대한 유의한 사교육 효과가 나타났다. 중학생에서는 매칭 방법을 적용한 경우 수학과 영어의 수업이해도, 역확률 가중치 방법을 적용한 경우 국어의 수업이해도를 제외하고 모두 유의한 효과가 나타났다. 고등학생에서는 매칭 방법을 적용한 경우 영어의 학업성취도를 제외하고 모두 유의한 효과가 나타났으며, 역확률 가중치 방법을 적용한 경우 국어와 수학의 학업성취도와 전국연합학력평가, 공변량 보정 방법을 적용한 경우 수학의 학업성취도에 유의한 효과가 나타났다. 이와 같이 성향점수의 분석방법에 따라 학력별 및 교과목별 사교육의 효과는 일부 다르게 나타나고 있으므로 분석방법의 특징을 고려하여 연구목적에 적합한 성향점수 방법의 선택이 필요하다.

영어초록

In this study we use the 2016 educational survey data of Daegu Educational Research and Information Institute and we confirm the effect of private tutoring for elementary, middle and high school students in Daegu about the academic achievement, learning understanding and national mock test based on propensity score (matching, covariate adjusting and IPTW (inverse probability of treatment weighting)). According to the results, in elementary school, there are significant effects for the academic achievement and learning understanding of Math when using IPTW. In middle school, it is an effective for the learning understanding of Math and English when using matching, and in all except for the learning understanding of Korean based on IPTW. In high school, all except the academic achievement of English have significant effect when using matching and there are significant effects for the academic achievement and national mock test in Korean and Math, and the academic achievement in Math based on IPTW and covariate adjusting, respectively. The effectiveness of a private tutoring by grade and subject is different according to the method, so it is necessary to select the propensity score method appropriate for the research purpose considering the characteristics of methods.

참고자료

· 없음