인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구 (A Study on Correlativity between the Aim and Subjects in the Curriculums of Korean in Indonesia)

서지정보

· 발행기관 : 고려대학교세종캠퍼스 한국학연구소
· 수록지 정보 : 한국학연구 / 27호 / 201 ~ 232페이지
· 저자명 : 김명광

초록

이 논문은 인도네시아의 주요 한국어 설치 대학(‘인도네시아 국립 대학교’, ‘나시오날 대학교’, ‘가자마자 대학교’)의 한국어 교육 과정 중 위계를 달리하는 내부 영역 간의 상관 체계를 고찰한 것이다. 잘 만들어진 교육과정은 ‘대영역 - 상위 영역 - 하위 영역’과 같은 위계적 질서를 가지며, 각 해당 영역의 목표와 학습 내용과 맞물려 상호 유기적으로 작동을 한다. 이 때 ‘대영역’에 해당하는 것은 ‘한국어’ 자체이며, ‘상위 영역’은 ‘언어 사용 기능, 문법, 문학, 문화, 실용 영역’이다. ‘하위 영역’이란 각 상위 영역이 실현되는 개별 교과 영역을 말한다. ‘언어 사용 기능 영역’에는 ‘말하기, 듣기, 읽기, 쓰기’가 속하며, ‘문법’에는 ‘음운, 형태, 통사, 의미’등이 포함된다. ‘문학’에는 ‘서정, 서사, 교술, 대화’가, ‘문화’에는 ‘역사, 정치, 경제, 지리, 제도, 상호 문화 이해와 발전’이, ‘실용’에는 ‘번역, 통역, 한자’ 등이 설정된다. 이 글은 이와 같은 위계적 영역을 토대로 인도네시아의 한국어교육과정의 내부 영역 간 상호 관계를 밝힌다.

영어초록

This study is for clarifying the Curriculums of Korean(Indonesia National Univ., Nasional Univ., and Gadjah Mada Univ.) established by Indonesia. The main focus on the study related to Korean in Indonesia hitherto discussed, has been superficial subjects such as the number of Univ. established Korean department, students and professors of them, the subject, and credits etc. But The aims of Korean Education, the distribution and the level of subjects have been neglected. This study is, therefore, on the focus of the internal contents of curriculums and comparing with each curriculums among the three universities. The three universities' curriculums are different with each other, especially aims and distribution of subjects. The aims of Korean of Indonesia National University is mainly interested in the scopes of Korean Culture. the aims of one of Nasional Univ. and Gadjah Mada Univ. are having propensity for establishing subjects with practical use for job earning of Korean Company by their students.(The International Korean Language Foundation)

참고자료

· 없음