기초과학 활성화를 위한 나노전공 연계교과목 운영방안에 대한 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국물리학회
· 수록지 정보 : 새물리 / 47권 / 1호 / 10 ~ 20페이지
· 저자명 : 현준원, 안용현, 황청수, 이성욱, 주혜은

초록

본 연구에서는 중$\cdot$고등학생 및 자연계 대학생들을 대상으로 설문조사를 통하여
우리사회가 안고있는 학생들의 이공계 전공 기피현상 등의 사회 문제들을 현재
시행되고 있는 과학교육의 문제점들과 연관지어 상세하게 분석해 보고 이를 극복하기
위한 향후 과학교육의 방향을 논의하였다. 이 결과를 토대로 대학에서 시행되고 있는
기초과학 학문분야에 현재 이공계분야에서 중요한 연구분야로 대두되고 있는
나노과학전공 시스템의 도입을 논의하였다. 본 연구에서 논의 될 나노과학
전공시스템은 물리$\cdot$화학$\cdot$생물전공을 중심으로 각 분야별 나노과학 관련
교과목들을 발굴, 공유하는 학제간 교육 및 연구를 바탕으로 하는 데 그 특징이 있다.
새로운 학제간 나노전공의 필요성 및 운영방안에 대한 기초 자료를 수집하기 위해
서울지역의 중학생, 고등학생, 대학생 600명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
SPSS/PC$^+$ Version 10.0을 사용하여 빈도분석과 교차분석을 실시하였으며,
빈도분석을 통하여서는 응답자의 기본적인 특성과 성향을 파악하였고, 교차분석을
통하여 집단별 의견의 차이를 분석하였다. 분석결과 나노과학에 대한 자료제공
전보다 자료제공 후, 학생의 나노과학에 대한 영역별 개념이 더 풍부해지고
중$\cdot$고등학생 26.8 $\sim$ 36.9 \%가 대학생 55.1 \%가 이 분야전공에 높은
관심을 나타내었다.

참고자료

· 없음