2022 개정 교육과정 고등학교 한문 교과목 편제와 교과서 활용 방안 (Organization Types of Classical Chinese Subject based on the 2022 Revised High School Curriculum and Teaching Methods with the New Textbooks)

서지정보

· 발행기관 : 계명대학교 한국학연구원
· 수록지 정보 : 한국학논집 / 98호 / 137 ~ 179페이지
· 저자명 : 남윤혜

초록

본고는 2022 교육과정 개정으로 인해 새로 편제된 일선 고등학교 교육과정의 한문 과목 편성 유형을 정리하고, 2025학년도부터 사용될 2022 개정 한문 교과서의 전반적인 특징과 이를 활용한 수업 방안을 제시하였다.
2025학년도 고등학교 입학생 교육과정 편제상 한문 교과목은 크게 세 가지 형태로 편성되어 있다. 첫째, ‘집중이수’ 유형이다. 보통 1학년에 ‘정보’ 혹은 ‘기술･가정’과 묶여 학기별로 교차 수업하는 형태로서 전교생이 수강하고, 한문 교사는 안정적인 시수를 확보할 수 있다는 점에서 가장 이상적이다. 둘째, ‘2과목 중 택1’ 유형이다. 흔히 정보 과목과 묶여 선택하게 되어 있는데 학생들의 선택 비중에 따라 시수가 결정되기 때문에 대부분 다른 학년 선택군에 추가 편성하여 시수 확보를 기한다. 셋째, 가장 보편적인 ‘다과목 중 택 ’ 유형이다. 보통 2, 3학년의 4개 학기에 걸쳐 편성되며 각 학기 여러 과목, 심하면 20여 과목 중에서 한 학급 정도의 인원이 선택해야 개설되기 때문에 매년 시수가 불안정하다. 2028학년도 대입 제도의 개편으로 주요 교과목의 학교 수업 이수 여부가 더욱 중요해짐에 따라 한문 과목이 선택받을 여지는 그만큼 줄고, 때문에 기본 시수에 미달되는 해가 반복되면 결국 감원될 우려가 크다.
2022 개정 고등학교 한문 교과서는 전체적으로 진일보한 성취를 보이며 이를 적극적으로 활용하여 학생들에게 좋은 수업을 제공할 수 있다. 첫째, 실용적, 활동 중심적인 어휘 파트를 이용하여 학생들의 어휘력 향상을 기대할 수 있다. 기존에 나열적 제시에 가까웠던 모습을 벗어나 본문과 유기적으로 구성된 어휘를 흥미로운 그림, 빈칸 넣기 활동과 함께 제시한 경우가 많은데, 도입 활동 혹은 형성평가로 활용하거나 어휘 집중 주간/월간을 두어 학생들의 주도적 참여를 유도할 수 있다. 둘째, 비중이 증대된 성어와 여러 활동 발문을 활용하여 서･논술형 수행평가를 기획하고, 이를 통해 학생들의 사고력 신장을 도울 수 있다. 셋째, 일부 교과서에서는 QR코드의 삽입으로 디지털 학습자료를 교과서 지면에 제공함으로써 맞춤형 개별 학습이 더욱 용이하게 되었다.

영어초록

This paper classifies the organization types of Classical Chinese(한문, 漢文) subjects in the reconstituted high school curriculum based on the 2022 revised curriculum guideline and presents remarkable merits of the 2022 revised textbook that is to used starting the 2025 school year, providing suggestions for effective teaching methods.
According to the new high school curriculum, the arrangement of Classical Chinese subjects could be classified into three categories. The first is a block scheduling system. This is the best way to retain stable class hours. The second next best plan is the ‘one of two subjects’ method. This type of curriculum is commonly combined with the third method for the sake of securing minimal class hours. The last method is that of choosing from multiple subjects. This method is the most common, but it is the least effective, causing changeable class hours and staff downsizing.
The 2022 revised high school Classical Chinese textbooks show more advanced achievements and can be utilized for effective teaching in several ways. First, students can improve their vocabulary through their practice of the activity-oriented vocabulary exercises. Second, it is possible to plan a written and essay-type performance assessment using an increased amount of idioms and various activity prompts, thereby helping students improve their critical thinking skills. Third, in some textbooks, digital learning materials can be accessed by the use of a QR code on the texbook page, making customized individual learning easier.

참고자료

· 없음