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기구설계를 고려한 경험중심의 제품디자인 교과목 연구 (A Study on Experience-oriented Product Design Subjects Considering Mechanical Engineering)

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최초등록일 2025.05.01 최종저작일 2023.08
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기구설계를 고려한 경험중심의 제품디자인 교과목 연구
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국일러스아트학회
    · 수록지 정보 : 조형미디어학 / 26권 / 3호 / 50 ~ 60페이지
    · 저자명 : 권순걸

    초록

    최근 대학은 실무능력을 갖춘 졸업생을 원하는 사회적 요구에 맞추기 위해 큰 노력을 기울이고 있다. 대학의 제품디자인학과 또한 응용학문 분야로써 이런 요구에 가장 민감하게 반응하고 적극적으로 대처해야 한다. 이에 본 연구는 기구설계를 이해하고 이를 제품디자인에 활용할 수 있는 능력을 배양시키는 제품디자인 교과목을 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위해 기존 3학년 제품디자인 스튜디오 교과목을 학생들의 양산 및 실무능력을 강화하는 방향으로 개편했고 특히 기구설계 교육 및 3d 프린팅을 통한 프로토타입 제작 과정을 새롭게 적용했다. 이렇게 개편된 1차 교육과정으로 3학년 1학기 제품디자인 스튜디오 수업을 진행해 그 효과와 문제점을 분석한 후 2차 교육과정을 새롭게 개발했다. 이후 2차 교육과정을 동일 교과목의 2022학년도 2학기 수업에 적용하고 학기가 끝난 후 설문조사와 인터뷰를 진행했다. 그 결과 2차 교육과정이 1차 교육과정보다 발전됐고 본 연구의 교과목 개발 목적을 만족시킨다는 결과를 얻을 수 있었다. 특히 인터뷰 과정에서 기구설계 관련 지식을 바탕으로 제품을 직접 설계하고 프로토타입을 제작한 후 해당 프로토타입의 작동성과 사용성을 테스트함으로써 본인이 디자인한 제품의 구조와 작동원리를 더 잘 이해할 수 있었다는 응답을 많이 들을 수 있었다.

    영어초록

    Recently universities are making great efforts to meet the social demand for graduates with practical skills. The product design department of a university, as an applied academic field, should respond most sensitively and actively to these demands. Therefore the purpose of this study is to develop a product design subject that cultivates the ability to understand mechanical engineering and utilize it for product design. To this end, the existing 3rd year product design studio subject was reorganized to strengthen students' mass production and practical skills. In addition a new process of prototyping through mechanical engineering training and 3D printing was newly applied. With this reorganized the 1st curriculum, a product design studio class was conducted in the first semester of the third year, and after analyzing the effects and problems of the curriculum, the 2nd curriculum was newly developed. Afterwards the 2nd curriculum was applied to a class in the 2nd semester of 2023 of the same subject, and a survey and interview were conducted after the semester was over. As a result, it was found that the 2nd curriculum was more developed than the 1st curriculum and satisfied the purpose of subject development of this study. In particular, during the interview process, many respondents said that they were able to better understand the structure and operating principle of the product they designed by designing a product based on their knowledge of mechanical engineering, making a prototype, and then testing the operability and usability of the prototype.

    참고자료

    · 없음
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