모바일폰을 이용한 초등학생 비만관리 복합지원의 잠재적 이로움 : 프로그램 제공자 측면에 대한 질적 연구 (Leveraging Multimodal Supports using Mobile Phones for Obesity Management in Elementary-School Children: Program Providers’ Perspective from a Qualitative Study)

서지정보

· 발행기관 : 대한지역사회영양학회
· 수록지 정보 : 대한지역사회영양학회지 / 22권 / 3호 / 238 ~ 247페이지
· 저자명 : 박미영, 심재은, 김기랑, 황지윤

초록

본 연구에서는 복합적인 원인을 지닌 초등학생 어린이 비만의 예방·관리에 있어 모바일 기술 기반 프로그램의 적용을 위해 기존 프로그램의 한계점을 극복할 수 있는 효과적인방법을 모색하고자 하였다. 이를 위하여 학교교사(담임, 영양, 보건, 체육 교사)와 보건의료분야 종사자(소아과전문의, 보건소 영양사) 대상 전문가 포커스그룹 인터뷰를 진행한 질적 연구이다.
1) 참여자는 평균 38.3세이었고 평균 근무경력은 9.9년이었다. 전달자가 인지하는 현재의 초등학생 비만관리의 어려움과 모바일폰을 사용한 비만관리 전달체계에서의 복합지원의 잠재적 이로움에 대한 의견 등을 질문하였다.
2) 자료를 분석한 결과, 초등학생 비만 관리의 현 과제로는 맞춤형 중재와 지속적인 관리의 부족이 도출되었다. 프로그램 참여를 위한 동기유발 뿐 아니라 순응도를 이끌어 내는데 한계가 있으며, 맞춤형 행동 중재적 요소의 부족과 어린이들 각자의 처한 환경이 다르고 시간과 공간적인 제약으로비만관리를 받기 어려운 측면이 있었다. 또한 낙인이나 프로그램 제공자간의 상호작용이 이루어지기 어려우며 행정적 지원이 한계로 인한 일회성 프로그램으로 이루어져 지속적 관리가 어려운 것으로 나타났다.
3) 이러한 현 과제를 극복하는 데 있어 모바일폰을 사용한복합지원 시 모바일 기술에 기반한 개별화된 중재가 가능하고, 모바일 플랫폼을 사용한 학교기반의 복합지원이 가능한것이 잠재적인 이로움으로 도출되었다. 상호적·양방향적대상자 참여, 개별화된 행동 중재, 유비쿼터스 기반 접근성을 가능케 함으로써 개별화된 중재가 가능할 것이다. 모든 학생을 대상으로 한 건강증진 교육을 통해 비만 어린이의 경우낙인감과 수치감을 예방할 수 있으며, 프로그램 참여자 간 상호적·양방향적 네트워크가 가능함으로써 비용·효과적인결과를 가져올 수 있으며, 행정적 부담의 최소화를 꾀할 수있어 학교기반의 복합지원이 가능할 것으로 기대되었다.
4) 어린이들의 스마트폰 보유율이 증가함에 따라 부정적영향에 대한 염려도 있으나, 올바르게 모바일 기기를 이용할수 있는 능동적 이용자라는 전제 하에 어린이들을 위한 교육적 전략을 도출할 필요가 있을 것이다. 모바일 기기의 활용을 위한 전달자로서의 각 전문가들은 행동수정 및 심리적인요소의 체크와 상담 도구로의 활용에 대한 기대 및 지속성과접근성을 높일 수 있는 여러 구체적인 방안들을 제시하였다.
경쟁, 랭킹, 보상, 교육적 내용 등의 요소와 함께 관리도구로써의 사용이 오히려 신체활동이 감소되거나 장기간의 사용과 같은 부정적 효과가 나타나지 않도록 하는 개발내용이 포함되어야 할 것으로 사료된다.
5) 어린이들이 주로 시간을 보내는 학교에서 비만에 대한교육과 예방·관리 프로그램이 운영되는 것이 효과적이며지역사회와 국가차원에서도 각 주체 간의 긴밀한 연계와 어린이들의 순응도를 높일 수 있도록 체계적인 플랫폼을 확립하여 효과적인 전달체계가 구축된다면 실효성 있는 어린이비만 예방·관리 프로그램이 국가비만감소라는 사회문제 해결에 기여할 것으로 기대한다.

영어초록

Objectives: This study was conducted to investigate providers’ perspectives on current challenges in implementing a program for prevention and management of childhood obesity and adoption of mobile phone as a potential solution of leveraging multimodal delivery and support in a school setting.
Methods: The qualitative data were collected through face-to-face in-depth interviews with 23 elementary-school teachers, 6 pediatricians, and 6 dieticians from community health centers and analyzed using a qualitative research methodology.
Results: Current challenges and potential solutions of obesity-prevention and management program for obesity program for elementary school children were deduced as two themes each. Lack of tailored intervention due to limited recipient motivation, lack of individualized behavioral intervention, and different environmental conditions can be solvable by mobile technology-based personalized intervention which brings about interactive recipient participation, customized behavioral intervention, and ubiquitous accessibility. Lack of sustainable management due to stigmatization, limited interactions between program providers and inconsistent administrative support can be handled by multimodal support based on school setting using mobile platform providing education of health promoting behaviors toward larger scale and interactive networking between program participants, and minimizing administrative burden.
Conclusions: Adoption of mobile-based health management program may overcome current limitations of child obesity program such as lack of tailored intervention and sustainable management via personalized intervention and multimodal supports although some concerns such as increased screen time need to be carefully considered in a further study.

참고자료

· 없음