AAC를 적용한 모바일 메신저의 사용과 일상생활 적용에 대한 지체장애학생의 경험과 요구 (Experiences and Needs of Students with Physical Disabilities in Use of Mobile Messengers with AAC Applied and Their Daily Life Application)

서지정보

· 발행기관 : 한국발달장애학회
· 수록지 정보 : 발달장애연구 / 22권 / 2호 / 117 ~ 132페이지
· 저자명 : 윤형준

초록

본 연구는 AAC를 적용한 모바일 메신저를 사용하면서 나타나는 경험과 요구를 알아보고 실제 일상생활에서 AAC를 적용한 모바일 메신저를 사용할 수 있는 방안을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 지체장애학생 2명과 가족을 대상으로‘카카오톡’모바일 메신저에 웹 기반 보완·대체 의사소통 보드와 사진 등을 적용하였으며, 일상생활에서 모바일 메신저를 적용한 대화 과정과 결과를 연구하는 실행연구를 실시하였다. 실행연구는 사용 계획, 실행 및 관찰, 반성 및 평가, 수정보완 후 재계획의 순환적 과정을 5회 반복적으로 진행하였으며, 매 회 관찰과 심층면담을 실시하였다. 연구 결과 첫째, AAC를 적용한 모바일 메신저는 지체장애학생에게 의사소통에 대한 욕구를 충족시켜 다양한 대화상황으로 전개되었으며, 지체장애학생이 주도적으로 의사소통을 시도하는 것을 알 수 있었다. 둘째, AAC를 적용한 모바일 메신저 사용의 어려움으로는‘메신저 사용 절차의 어려움’, ‘메신저 대화시간의 지연’등으로 나타났다. 셋째, 모바일 메신저의 개선 및 요구 사항으로는 ‘간편한 메시지 전송 절차’, ‘터치 인식기능 개선’ 등으로 나타났다. 이상의 연구결과를 통해 지체장애학생들이 일상생활에서 메신저를 통해 폭 넓은 대화를 주고받을 수 있도록 모바일 메신저와 연동 가능한 AAC 프로그램 개발과 현장적용을 위한 후속연구가 나오기를 기대한다.

영어초록

This study aims to investigate experiences and needs of students with physical disabilities when they use mobile messengers for which AAC was applied and develop measures to actively use them in everyday life. For the purposes, this study applied web-based complementary and alternative communication boards and pictures for Kakao Talks mobile messengers and investigated the process and results of talks through mobile messengers targeting 2 students with physical disabilities and their families.
This study repeated the following circulatory process five times: Usage planning, application, observation, retrospection, evaluation, modification and re-planning. In each session, the subjects were observed and intensively interviewed. The results are presented as follows: First, the Acc-applied mobile messengers satisfied the subjects' needs to communicate in diverse situations and they attempted to communicate for themselves. Second, they had a few difficulties in using the Acc-applied mobile messengers: Difficult using procedure of the messengers and delay in messenger talks. Third, they suggested a few things to improve: Message transmission procedure should be simplified and touch recognition should be improved. Therefore, based on the results above, it was suggested that for students with physical disabilities who had difficulties in communication, further studies should give a focus on development of an advanced AAC applied mobile messengers program and its practical application of the program.

참고자료

· 없음