유아교육용 모바일 애플리케이션 UX 평가표 개발에 관한 연구 (A Study on the Mobile Application UX Assessment Table Developmentfor Infant Education)

서지정보

· 발행기관 : 인제대학교 디자인연구소
· 수록지 정보 : Journal of Integrated Design Research / 13권 / 3호 / 63 ~ 72페이지
· 저자명 : 손영민, 임정훈

초록

스마트 디바이스의 사용이 전 연령으로 확대되면서 교육과 연관된 유아교육용 애플리케이션 시장이 양적으로 성장하였다. 성인과 달리 유아에게 있어서는 과몰입, 중독과 같은 부작용에 대한 우려가 제기되고 있으나, 교육적 측면에서의 실효성에 대한 실증적인 연구결과가 속속 보고되고 있다. 그 결과에 따르면, 멀티미디어를 활용한 유아교육은 창의성 계발에 효과가 있고, 부모나 교사 또는 또래와 함께 사용한다면, 과몰입이나 중독과 같은 부작용을 피할 수 있으며, 유아를 위한 좋은 교구와 장난감으로 활용하기에 충분한 가치를 가질 수 있다.
이러한 순기능을 누리기 위해서는 부모나 교사가 유아를 위해 어떤 가치를 가지는 애플리케이션을 선택하느냐 하는 것이 중요한데, 이를 판단하기 위한 객관적인 근거나 기준은 앱 마켓 다운로드 회수나 제품리뷰 등으로 현재 부족한 실정이다.
보다 객관적이고 다양한 분류의 제공과 전문가적 관점에서 필요한 기준이 요구되고 있는 현 상황에서, 전문가들이 유아교육용 애플리케이션에 대한 평가지표로 활용할 수 있는 유아교육용 모바일 애플리케이션 UX 평가표를 개발하기 위한 연구를 진행하였다. 또한, 개발된 평가표를 실제 운용 중인 애플리케이션에 적용하여 평가표의 실질적인 활용가능성을 살펴보았다. 전문가뿐만 아니라, 부모나 교사처럼 애플리케이션의 선별이 필요한 사용자들은 전문가에 의해 평가되어 분석된 결과를 선택을 위한 판단 기준으로 사용할 수 있으며, 유아교육용 애플리케이션 공급자들에게는 기획 및 제작에 대한 가이드로서 UX 평가표를 참조할 수 있을 것이라 기대한다.

영어초록

As the usage of smart devices has expanded to those in all age brackets, the application market for early childhood education has grown in quantity. Despite the magnificent growth in quantity, the side effects such as overindulgence and addiction for infants is of concern to many people. However, some of the results from the empirical researches concerning efficacy in terms of the education aspect have been reported often recently.
According to the results, multimedia could be used as an educational equipment and the interesting toy for infants that stimulates their creativity and potential.
The side effects such as overindulgence and addiction could be controlled and supervised under the guidance of parents or in the peer play.
To enjoy these benefits of multimedia, it is important to choose the right application by parents or teachers for infants. However, an objective basis or standard for determining this is not satisfactory at the moment. Lately, more objective and diverse classifications and standards of the professional perspective have been required rather than the number of app market downloads or product reviews, thus the researchers have studied to develope a“mobile application UX assessment table for infant education" that can be used as the assessment indices of applications in early childhood education for professionals.
The study has also applied the assesment to on use applications to analyse its usability and utilizability.
This can be utilized as one of the assesment indices for professionals as it offers standards of application selection for users such as parents or teachers who need strict selection criteria for beneficial applications. It is also highly expected that the table could be a guide to application suppliers whom design and manufacture applications for infants.

참고자료

· 없음