포스트모던 시대의 전인교육 수업으로서 채플 대안모색 - 명지대 ‘뮤직토크 채플‘을 중심으로 - (An Alternative Chapel as a Whole-Person Educational Subject in the Postmodern Era : Based on the Myongji Music-Talk Chapel)

서지정보

· 발행기관 : 한국대학선교학회
· 수록지 정보 : 대학과 선교 / 34호 / 7 ~ 30페이지
· 저자명 : 구제홍

초록

본 소고는 위기에 처한 한국기독교대학의 채플의 시대적 원인을 분석하고 효율적인 전인교육수업으로서 채플의 대안을 모색하는 것이다. 포스트모던 시대가 가져온 변화는 채플에도 두 가지 측면에서 큰 변화를 요구하고있다. 첫째는 논리적 거대담론 시대에서 주관적이고 감성적인 담론시대로의변화이다. 둘째로는 이성적 보편적 진리의 강조로 인한 지배적 이데올로기가 가능했던 것에서 개별성과 다원성이 대세가 되었다는 것이다. 이러한변화에 대응하여 명지대 채플은 지난 20년 동안 세 단계의 변화발전을 거치며 수강학생들의 높은 호응을 얻을 수 있었다. 특히 채플을 예배가 아닌기독교적 가치와 세계관을 가르치는 수업으로 전환하고 학생들의 다양성과감성적인 요구를 반영한, 최근의 ‘뮤직 앤 토크’ 형식의 채플은 포스트모더니즘에 변화에 대응하여 효과적인 전인교육 수업으로서 채플의 대안 중의 하나로 제안 될 수 있을 것이다.

영어초록

This article analyzes the cause of Korean Christian University Chapel in crisis, and it explores a possible alternative, that is, a chapel as an effective and whole-person educational subject. The post-modern era and its impact call for two relevant changes in terms of the chapel. First, the chapel must convey subjective-sensible narratives rather than logical-meta narratives.Second, the course needs to reflect the individuality and plurality of the post-modern era than the rationality and universality of the modern. Along with the requirements, the Myongji chapel has been transformed for 20 years. To be more specific, undergoing the three phases of changes, the chapel has acquired positive feedbacks from its students. The Myongji chapel has changed from a worship service to a lecture that teaches Christian values and world-view; it changed to a music-talk chapel reflecting the diversity and sensibility of the post-modern; in so doing, the chapel has been developed to a whole-person educational subject. Therefore, this article proposes that the chapel as a whole-person education can be a relevant model in the era of the crisis.

참고자료

· 없음