정재 류치명의 문인록과 문인집단의 분석 (The Analysis of Records and Circles of Jeongjae Ryu Chi-Myeong’s Literary Figures)

서지정보

· 발행기관 : 조선시대사학회
· 수록지 정보 : 조선시대사학보 / 85호 / 281 ~ 318페이지
· 저자명 : 김지은

초록

류치명은 퇴계 학맥을 계승한 19세기 영남 남인을 대표하는 학자이다. 그는 저술과 강학 활동을 통해 학문적 입지를 다져나갔으며, 꾸준한 관직의 제수와 정치 활동은 영남 내 그의 위상을 더욱 확고히 하는 계기가 되었다. 이 과정에서 류치명을 따르는 문인집단이 형성되었다.
문인집단에 대한 연구는 학파의 형성 과정 및 전개 양상 등을 파악할 수 있는 중요한 작업이다. 그리고 해당 학자의 문인들을 일정한 기준과 형식으로 정리하여 수록한 문인록의 분석은 문인집단 연구의 출발점이라 할 수 있다. 현존하는 류치명의 문인록은 모두 다섯 종류이다. 그의 문인록은 증보의 과정에서 학파의 지역적 범위 확대와 가학적 한계 극복 등 작성자의 의도가 수정에 반영되는 모습을 보여주었다. 그러므로 정재학파의 실제적 양상과 그 특징을 파악하기 위해서는 가장 이른 시기 작성된 문인록인 「급문제자록」을 연구의 대상으로 삼을 필요가 있다.
423명에 달하는 그의 문인은 혈연적 관계(전주류씨)를 기반으로 혼맥․학맥과 밀접하게 연관되어 확대되어 갔다. 문인들 대부분은 안동 동남부권에 분포하고 있었고, 이는 19세기 병호시비에 따른 안동의 학맥적․지리적 분열 양상을 그대로 보여주는 것이었다. 또 소수이긴 하지만 상주권을 제외한 영남 지역 전체에 문인들이 골고루 분포하고 있어 19세기 류치명의 학문적 위상과 그 영향력이 영남 전역에 두루 미치고 있었다는 것을 확인시켜 주었다. 류치명 사후 그의 문인집단은 19세기 말 영남유림을 대표하는 세력으로 활동하였고, 의병운동과 민족 독립운동을 이끌어 나가는 중추적 역할을 담당하였다.
류치명의 문인록 분석을 통해 우리는 20세기 문인록이 정비되어 가는 일련의 과정과 작성자의 의도에 따라 문인집단의 구성과 성격이 변화하는 모습을 확인할 수 있었다. 나아가 「급문제자록」의 분석으로 19세기 정재학파의 구성과 그 특징, 그리고 류치명과 그 제자들의 학문적 영향력을 살펴볼 수 있었다. 문인록은 학파를 이해하는 기초적 자료이다. 문인록을 활용한 학파 연구는 무엇보다 증보된 문인록 간의 비교연구를 통해 문인록의 자료적 신뢰성을 확보하는 작업이 선행되어야 한다. 이 과정을 바탕으로 해당 학파의 형성과 전개양상의 실제적 모습과 그 특징을 규명해야 할 것이다.

영어초록

Ryu Chi-myeong was one of the greatest scholars to represent the Namin group of Yeongnam in the 19th century, inheriting the academic line of Toigye. He established his academic position through writing and a pursuit of study. His status within Yeongnam was further solidified by his consistent service in government offices and political activities. In the process, a circle of literary figures formed to follow him.
Research on the circle of literary figures is an important task to figure out the formation process and development patterns of a school. An analysis of the records of literary figures, which sorts out literary figures under a scholar according to certain criteria and forms, offers a starting point for the study of circles of literary figures. There are five types of records of literary figures under Ryu. In the enlargement process, the writers’ intentions were reflected in the revision of records of his literary figures such as the expansion of the school’s geographical scope and the conquest of limitations as additional study. Thus, it was necessary to investigate Geupmunjejarok(及門諸子錄), which is the earliest record of his literary figures, to understand the actual patterns and characteristics of the Jeongjae School.
The circle of his literary figures, who amounted to 423, expanded through close connections of marriage and school ties based on blood ties (Ryu clan of Jeonju). Most of the literary figures were distributed within the southeastern parts of Andong, which reflected the division patterns of Andong by school ties and geography after Byeonghosibi(屛虎是非) in the 19th century. His literary figures showed an even distribution throughout the Yeongnam region, except for Sangju even though the number was small, which confirms that his status and influence spread across the entire Yeongnam region in the 19th century. After Ryu’s death, the circle of his literary figures became a powerful group that represented the Confucian scholars of Yeongnam in the 19th century and played a pivotal role in leading the movement of the army raised in the cause of justice and the people’s independence movement.
The analysis results of the records of Ryu’s literary figures demonstrate a series of processes of arranging records of literary figures in the 20th century and the changing composition and nature of the circles of literary figures according to the writers’ intentions. Furthermore, the analysis of Geupmunjejarok(及門諸子錄) offered a chance to figure out the organization and characteristics of the Jeongjae School in the 19th century and the academic influence of Ryu and his pupils. The records of literary figures provide basic data to understand the school. In the study of schools based on records of literary figures, the first job should be to ensure the reliability of the records of literary figures as material through a comparative study on different enlarged records of literary figures. This process will help investigate the actual aspects and characteristics of the concerned schools in their formation and development.

참고자료

· 없음