온라인 채팅방을 활용한 비대면 건강교육 수업이 대학생의 정서, 우울감 및 신체 활동량에 미치는 영향: 예비연구 (The Effects of an Online Health Education Class Using Group Chat Rooms on Affect, Depression and Physical Activity in Undergraduate Students: A Preliminary Study)

서지정보

· 발행기관 : 한국여성체육학회
· 수록지 정보 : 한국여성체육학회지 / 36권 / 4호 / 59 ~ 76페이지
· 저자명 : 노미영, 문화실

초록

본 연구의 목적은 건강증진을 위한 온라인 채팅방을 활용한 비대면 건강교육 수업이 대학생의 정서, 우울 감및신체활동량에미치는영향을규명하는데있다. 이를위해경기도에소재한K대학에재학중인대학 생 총 40명을 의도적 표집법에 의해 선정하여 각각 실험군과 대조군으로 구분하였다. 실험군(n=18)은 온라인 채팅방을 활용한 비대면 건강교육 수업을 수행하였으며, 대조군(n=20)은 실험 처치가 없는 비대면 건강교육 수업을 수행하였다. 온라인 채팅방을 활용한 비대면 건강교육 수업의 효과 차이를 검증하기 위해 반복측정 이원분산분석을 실시하였다. 그 결과, 첫째, 긍정적 정서와 우울감은 집단과 측정 시기 간 상호작용 효과가 통계적으로 유의하지 않았다. 둘째, 부정적 정서에서 집단과 측정 시기 간 상호작용 효과는 유의하게 나타나 실험처치후, 부정적정서의유의한감소를보였다. 셋째, 신체활동량에서집단과측정시기간상호작용이 유의하게 나타나 실험 처치 후, 신체 활동량의 유의한 증가를 보였다. 이러한 결과를 통해 온라인 채팅방을 활용한 비대면 건강교육 수업은 대학생의 신체활동을 촉진하고 더 나아가 정신건강 증진에 유용한 수업 전 략임을 입증할 수 있었다.

영어초록

The purpose of this study was to investigate the effects of an online health education class using group chat rooms for health promotion on their affect, depression, and leisure-time exercise behavior in undergraduate students. For this purpose, a total of 40 students enrolled in K University located in Gyeonggi-do were selected and divided into an experimental group and a control group, respectively. Students in the experiment group (n=18) participated in on online health education class using group chat rooms, and the control group (n=20) was a control condition without experimental treatment. To verify the effects of the intervention, repeated measures two-way ANOVA were performed. As a result, the interaction effect between group and time was not significant for positive emotions and depression, but negative effect was significant in the interaction effect between group and time that showed a significant decrease of negative affect after the intervention. In addition, the interaction effect between group and time was significant in physical activity level, showing a significant increase in physical activity after the intervention. These findings suggest that on online health education class using group chat rooms would be a useful teaching strategy for promoting physical and mental health of undergraduate students.

참고자료

· 없음