近代的 綿紡織工場의 登場과 技術人力 養成制度의 形成 (A Study on the Appearance of Large Scale Cotton Textile Factory and the Formation of Engineers Training System)

서지정보

· 발행기관 : 단국대학교 동양학연구원
· 수록지 정보 : 동양학 / 50호 / 119 ~ 140페이지
· 저자명 : 서문석

초록

본 논문은 근대적 공장이 설립되던 일제강점기에 기술인력 양성제도에 의해 육성된 기술인력과 근대적 대규모 공장들의 상관관계를 확인해 본 것이다. 이를 위해서 경성방직, 조선방직, 종연방적, 동양방적과 같은 대규모 면방직공장과 경성고등공업학교, 경성공업학교의 교육과정 및 졸업생들의 사회진출 상황을 살펴보았다.
연구 결과를 정리하면 첫째, 1910년대 근대적 면방직공장이 설립되기 시작하는 시기에 근대적인 기술인력 양성제도도 형성되었다.
둘째, 섬유기술자를 양성했던 경성고등공업학교 방직학과는 1930년대로 갈수록 섬유관련 과목이 점차확대되어 전문공업교육이 더욱 활성화되었다.
셋째, 기능공을 양성했던 공업전습소 염직과(직물과)는 1910년대 중반 이후 섬유관련 실무교육이 더욱확대되었다.
넷째, 대규모 면방직공장에서 기술자와 기능공의 자리는 일본인들 차지였지만 한국인 소유의 공장들을중심으로 한국인 기술자와 기능공들은 현장 경험을 축적했다.
다섯째, 경성고등공업학교 방직학과와 경성공업학교 기직과 졸업생들은 관계로 많이 진출했지만 군수공업화가 진행되면서 제한적이나마 섬유업계로의 진출이 확대되었다.
그러나 식민지에서 양성된 한국인 기술인력들은 일본인들에 의해 설립된 대부분의 근대적 공장에서활동할 공간은 아주 적었다. 즉 일본인 소유의 근대적인 대규모 공장과 기술인력 양성기관에서 양성된한국인 기술인력들은 별다른 상관관계를 가지지 못했다는 것이다.

영어초록

This Paper investigates the correlation of the large scale cotton textile factory and engineers training system. The findings are as follows.
First, modern technical personnel training system was formed in 1910s. This time around was a modern cotton factories installed.
Second, the spinning and weaving department of Kyungseong Higher Industrial School educated the textile engineers. The department was enlarged in the 1930s as it is becoming increasingly fiber-related subjects. As a result, the professional industrial education was strengthened.
Third, the weaving department of Kyungseong Industrial School educated the textile technicians.
Since the mid-1910s, textile-related working-level education has been further expanded and intensified at this department.
Fourth, textile engineers and technicians positions in the factories were reserved for the Japanese.
But Korean engineers and technicians go to the location of their own position in Korean-owned factories.
Fifth, some graduates of two school had a job in the Government. But they started working in the textile factories with the military industrialization.
But the engineers and technicians who had been educated in the school had very little activity space as the engineers and technicians in the modern factory. This is a limitation of modernity in Korea.

참고자료

· 없음