'브라운'을 기대하며: 멘데스 대 웨스트민스터(Mendez v. Westminster) 소송과 멕시코계 미국인의 학교분리에 대한 도전 (Anticipating 'Brown': 'Mendez v. Westminster' and the Struggle of Mexican Americans against Segregation in Public Schools)

서지정보

· 발행기관 : 한국아메리카학회
· 수록지 정보 : 미국학 논집 / 54권 / 2호 / 23 ~ 53페이지
· 저자명 : 김연진

초록

이 연구는 멕시코계 미국인의 멕시코계 어린 학생들에 대한 공립학교에 있어서의 강제적 분리에 대한 도전을 논하되, 1946년 캘리포니아 연방법원의 멘데스 대 웨스트민스터 소송 건을 중심으로 하여 살펴본다. 이 소송은 멕시코계 미국인들의 학교 분리 철폐를 위한 장기간에 걸친 투쟁의 정점으로서, 법원은 멕시코계 학생들의 학교분리는 캘리포니아 주법 위반이자 연방헌법 14조 수정조항의 적법절차 및 동등보호 조항 위반으로 판결내리며, 학교분리 철폐를 명령하였다. 이 판결은 멕시코계 미국인 학생들의 학교분리를 위헌으로 판결한 것으로, 1954년 '분리되었으나 동등하다'라는 독트린을 전복시킨 브라운 소송에 있어서의 판결에 중요한 영향을 미친 것이다. 그러므로 멕시코계 미국인들과 멘데스 건의 역할을 미국에서의 동등 교육기회를 위한 투쟁에서 뿐 아니라 보다 폭 넓게 사회 전 부문에 있어서의 인종분리 철폐 및 동등한 권리를 위한 움직임에 시동을 건 것으로, 브라운을 위한 길을 준비하고 닦는데 도움을 준 것으로 볼 수 있다.

영어초록

This study is about the struggle of Mexican Americans against the forced segregation of Mexican American children in public schools, especially focusing on Mendez v. Westminster School District, a 1946 federal court case. This case, as the culmination of the long history of Mexican Americans' fight for school desegregation ruled the segregation of Mexican American children into separate schools violated the California State law and the equal protection and due process clauses of the 14th Constitutional amendment. In fact, this case ruled "separate but equal" school for Mexican American children unconstitutional and paved the way for Brown. Thus, this study, discussing the Mendez case as a part of the long history of school desegregation cases in the U.S. provides an opportunity to acknowledge the fact that Mexican Americans have been important participants in the struggle for civil rights in the U.S.

참고자료

· 없음