보육교사가 지각한 원장의 서번트 리더십과 보육교사의 심리적 임파워먼트가 직무열의에 미치는 영향 (The Influence of The Perceived Supervisor's Servant Leadership and The Psychological Empowerment of Childcare Teachers on Work Engagement)

서지정보

· 발행기관 : 한국생활과학회
· 수록지 정보 : 한국생활과학회지 / 31권 / 2호 / 175 ~ 186페이지
· 저자명 : 최명숙, 최윤옥, 민하영

초록

연구의 목적은 원장의 서번트 리더십이 보육교사의 심리적 임파워먼트와 직무열의간의 관계를 매개하는지를 탐색하여 구조적 관계를 규명하는 것이다. 참가자는 대구 경북 지역 내 어린이집에서 근무하는 교사 243명을 대상으로 자기보고식 질문지 조사를 실시하였다. 수집된 데이터는 SPSS 21.0 및 AMOS 20.0을 사용하여 Pearson Correlation, 구조 방정식 모델링(SEM), Bootstrapping에 의해 분석 되었다.
본 연구의 결과는 다음과 같습니다.
첫째, 원장의 서번트 리더십은 보육교사의 직무열의에 정적 영향을 미쳤다.
둘째, 보육교사의 심리적 임파워먼트는 보육교사의 직무열의에 정적 영향을 미쳤다.
셋째, 원장의 서번트 리더십은 보육교사의 심리적 임파워먼트에 정적 영향을 미쳤다.
넷째, 원장의 서번트 리더십이 보육교사의 심리적 임파워먼트를 통해 직무열의에 간접 영향을 미쳤다.
원장의 서번트 리더십이 보육교사의 심리적 임파워먼트를 매개로 보육교사의 직무열의에 영향을 미친다는 사실은 보육교사의 직무열의에서 심리적 임파워먼트가 강조됨에도 불구하고 원장의 서번트 리더십이 보육교사의 심리적 임파워먼트를 구축하는데 의미있는 환경적 요소임을 시사하는 것이다.

영어초록

The purpose of this study was to investigate the structural relationship by exploring whether supervisor's servant leadership mediates the relationship between childcare center teachers' psychological empowerment and work engagement. Participants conducted a self-report questionnaire survey on 243 teachers working at daycare centers in Daegu and Gyeongbuk area. The collected data were analyzed by Pearson Correlation, Structural Equation Modeling(SEM), Bootstrapping, using of SPSS 21.0 and AMOS 20.0. The results of this study were as follows. First, the supervisor's servant leadership had a positive effect on the work engagement of childcare teachers. Second, the psychological empowerment of childcare teachers had a positive effect on the work engagement of childcare teachers. Third, the supervisor's servant leadership had a positive effect on the psychological empowerment of childcare teachers. Fourth, the supervisor's servant leadership indirectly influenced work engagement through the psychological empowerment of childcare teachers. The fact that the supervisor's servant leadership affects the childcare teacher's work engagement through the childcare teacher's psychological empowerment suggests that the supervisor's servant leadership is a meaningful environmental factor in building the childcare teacher's psychological empowerment.

참고자료

· 없음