대학태권도 지도자의 감성리더십이 임파워먼트 및 자기관리행동에 미치는 영향 (An Effect of University Taekwondo Instructor’s Emotional Leadership on Empowerment and Self-management Behavior)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 9권 / 2호 / 401 ~ 410페이지
· 저자명 : 조철규, 박수현, 김평수

초록

본 연구는 대학태권도 지도자의 감성리더십이 임파워먼트 및 자기관리행동에 미치는 영향을 규명하기 위한 목적이 있다. 본 연구의 목적을 규명하기 위하여 2017년 6월~8월까지 2개월간 서울･부산･대구･경기･경북에 소재하고 있는 대학태권도 선수들을 대상으로 표집을 선정하였으며, 본 연구의 결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 대학태권도 지도자의 감성리더십은 대학태권도 지도자의 감성리더십은 임파워먼트에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학태권도 지도자의 감성리더십은 자기관리행동에 부분적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학태권도 선수들의 임파워먼트는 자기관리행동에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 대학태권도 지도자들은 선수들의 감성을 이해하고 배려하는 리더십과 선수들이 자주적이고 주체적인 체제 속에서 활동할 수 있도록 하여 자신의 행동을 관리하고 책임을 다함으로써 경기력 향상에 도움이 될 것으로 보인다.

영어초록

The purpose of this study is to closely examine an effect that college Taekwondo instructor’s emotional leadership has on empowerment and self-management behavior. In order to closely examine the purpose of this study, Taekwondo players at colleges located in Seoul, Busan, Daegu, Gyeonggi, & Gyeongbuk have been sampled for 2 months from June to August 2017. The results of this study are presented as follows. First, it was shown that college Taekwondo instructor’s emotional leadership had a positive (+) effect on empowerment. Second, it was shown that college Taekwondo instructor’s emotional leadership had a partial positive (+) effect on self-management behavior. Third, it was shown that college Taekwondo players’ empowerment had a positive (+) effect on self-management behavior. Therefore, it seems to help enhance performance through managing Taekwondo players’ own behavior and fulfilling their responsibility by enabling college Taekwondo instructors to have leadership to understand and consider players’ emotion and players to carry out activity in an independent and subjective system.

참고자료

· 없음