청소년 임파워먼트 프로그램의 효과성 분석 (A Study on Effectiveness Analysis of Youth Empowerment Program)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년학회
· 수록지 정보 : 청소년학연구 / 20권 / 1호 / 129 ~ 156페이지
· 저자명 : 곽미정, 김형모

초록

본 연구는 중 고등학생의 청소년을 대상으로 임파워먼트 프로그램의 효과성을 알아보고자 하였다. 이를 위하여 임파워먼트의 개념에 따른 이론적 구성요인을 참고하여 자기성찰의 시간, 대인 관계적 차원의 토론, 사회 및 정치적인 차원으로, 청소년들이 구상할 수 있는 장래의 직업에 관한 토론 등의 시간 등을 갖도록 하였다. 이것은 임파워먼트의 강점관점을 기초로 한 프로그램이며 이를 바탕으로 토론수업을 주 1회, 총 5주에 걸쳐 실시한 후 청소년들의 프로그램의 사전과 사후에 따른 임파워먼트를 비교 분석하였다.
연구결과는 다음과 같다. 일부 집단을 제외하면 청소년 임파워먼트 프로그램이, 청소년들의 개인내적 임파워먼트, 대인관계적 임파워먼트 그리고 사회 및 정치적 임파워먼트에 효과가 있는 것으로 분석되었다. 즉 조사 대상자의 그룹 별 및 전체의 차이분석을 실시한 결과 이들 임파워먼트의 하위요인이 전반적으로 상승되는 효과를 보였다. 이러한 결과는 청소년 복지의 교육현장에서 본 프로그램이 중 ᠊고등학생들의 임파워먼트 함양과 프로그램의 활용 방안의 모색에 도움을 줄 수 있음을 의미한다. 따라서 다양한 청소년 임파워먼트 프로그램이 현장에서 활용된다면 청소년들의 역량강화에 보다 도움이 될 것으로 보인다.

영어초록

The purpose of this study is to understand the effectiveness of the Youth Empowerment Program. With the analysis of the essential factors of the concept of empowerment, this program is designed to have a chance for self-reflection, a discussion of aspects of interpersonal relationship, and a discussion time for the future jobs for the youth from social aspects. To achieve this purpose, it is based on understanding the strong points of empowerment and intended to have class discussions one or three times a week. It also attempts to compare and analyze the different effects of the youth program by understanding the difference between before the program is applied and after it is applied to a group of students. This study has evaluated the result of survey of 773 students attending Academic High School and shows the following result. In other words, in youth empowerment programs, it is likely that there is a meaningful difference between intra personal empowerment, interpersonal empowerment, and social and political empowerment. Through this study, it is assumed that creating the methods to promote youth empowerment programs targeted to average teenagers is beneficial for the education for promoting the welfare and empowerment of youth.

참고자료

· 없음