실용적 글쓰기의 교육과정 연구 - 자기소개서와 로드맵을 중심으로 - (Research of curriculum for practical writing -Focus on a letter of self-introduction and road map)

서지정보

· 발행기관 : 서강대학교 인문과학연구소
· 수록지 정보 : 서강인문논총 / 29호 / 179 ~ 208페이지
· 저자명 : 김장원

초록

이 글은 대학에서의 글쓰기 중에서 실용적 글쓰기의 교육과정을 마련하는 것에 목적을 두고 있다. 대학 글쓰기 영역에서 실용적 글쓰기는 대부분의 대학에서 충분한 교육과정을 확보하지 못함으로써 일회적이거나 단절적인 형태로 이루어지는 경우가 대부분이다. 특히 실용적 글쓰기의 교육과정을 살펴볼 경우 대상이 자기소개서로만 한정되어 있을 뿐만 아니라, 이에 대한 교육과정이 이후 글쓰기 교육과정과 어떠한 연계성도 확보하지 못하고 단절적인 방식으로 이루어지고 있는 것이 일반적인 현실이다. 이 글은 이러한 문제의식을 출발점으로 삼아, 실용적 글쓰기의 교육과정 구축을 위한 모형을 제시해보고자 한다. 자기소개서에만 한정되어 있는 실용적 글쓰기의 영역을 확장하는 것은 물론 이를 여타 글쓰기 영역으로 연계할 수 있는 교육과정 마련을 위한 근본토대를 마련하여, 이후 실용적 글쓰기에 대한 연구와 교육과정의 개발이 중요함을 강조하고자 한다.
이를 위해 먼저 확인할 필요가 있는 것이 바로 실용적 글쓰기의 성격에 대한 재검토이다. 대학에서 진행되고 있는 실용적 글쓰기 교육의 현재 현황은 실용적 글쓰기의 성격에 대한 일방적인 해석으로부터 초래된 경향이 강하다. 흔히들 실용적 글쓰기는 목적의식적 경향이 강한 결과중심적인 글쓰기라고 규정한다. 실질적으로 자기소개서를 완성하는 것에만 그 초점을 두고 있기 때문이다. 이는 실질적으로 활용할 수 있는 글쓰기로만 한정하는 것이다.
그런데 실용적 글쓰기, 특히 자기소개서의 경우 물론 결과물로 작성된 자기소개서가 중요하긴 하지만, 자기소개서가 서술되기까지의 과정에 대한 의미부여 과정이 반드시 선행되어야 한다는 점은 간과되고 있다. 자기를 소개하기 위해 자신을 돌아보는 계기와 과정이 필요한 데 그 과정에 대한 의미는 강조되고 있지 않다. 최근 자기소개서의 형식적 제약이 더욱 강화되고 있는 상황에서 진지하고 세세하게 자신의 삶을 성찰하는 과정은 필수적이다. 자기를 소개하기 위해 자신을 아는 과정이 선행되어야 하는 것은 너무나도 당연한 것이다. 이 과정은 자신에 대한 점검과 정리의 의미를 지니는 것은 물론 온전한 자신을 위한 자각의 과정이기도 하다. 이 과정이 이루어져야만 온전한 자기소개서를 쓸 수 있을 것이라 생각한다. 이런 맥락에서 본다면 자기소개서를 비롯한 실용적 글쓰기는 결과중심적 글쓰기의 성격을 가지고 있음과 동시에 과정중심적인 성격 또한 분명하게 내포하고 있다고 할 수 있다.
이 과정을 기반으로 대학생활의 로드맵을 구성하도록 한다. 자기소개서의 형식적 제약을 인해 충분히 표현할 수 없었던 자신의 미래에 초점을 두어 자신의 삶을 기획할 수 있도록 한다. 특히 자기소개서와의 연속성을 고려하여, 자기소개서에서 제한될 수밖에 없었던 기획에 대한 부분을 강조하여 자신에 대한 스토리텔링을 마무리할 수 있도록 유도한다. 이 과정이 구체적이고 현실적 차원에서 언급되는 것도 나쁘지 않지만, 다소 실현불가능하다 할지라도 보다 도전적으로 미래를 개척할 수 있는 자신의 의지를 드러내는 방향으로 유도한다면 훨씬 생동감 있는 과정이 될 것이다.
이상에서 실용적 글쓰기는 결과중심적인 성격인 동시에 과정중심적인 성격을 띤 글쓰기라는 점을 확인할 수 있었고, 이러한 실용적 글쓰기의 성격은 다양한 글쓰기 영역이나 교육과정과 일정한 관계를 맺으며 확장될 가능성이 충분함을 확인할 수 있었다. 이런 점에서 실용적 글쓰기에 대한 보다 활발하고 폭넓은 연구가 필요하다고 본다.

영어초록

This article is Research of curriculum for practical writing. There are no sufficient study and discussion of practical writing. But, society ask for practical writing repeatedly. This contradictory situation is due to the prejudice of practical writing This article gets out of the prejudice of practical writing and sets its sight on building scientific curriculum. The practical writing seeks not only practical effect but also self-examination and providing a blueprint for the future. Seeking practical effect is communication.
Then, the first thing we have to do is know who you are to write is to a letter of self-introduction which is a typical example of practical writing. Hence, within limits, we can express ourself to others effectively. This process confirm the meaning of being inherent self-examination in a letter of self-introduction Furthermore, when we keep up our curriculum build on this, the road map of campus life is means a great deal. This is means a great deal not only campus life but also constructing life plan. Organized letter of self-introduction centers about this process,Especially, this process improves the capability of writing paper and the ability to express for selection key words and structured capacity. In future, we need to develop various curriculum through progressing study for the practical writing.

참고자료

· 없음